第9课《美丽的颜色》(练习)-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂(部编版)原卷版
第二单元
第9课 美丽的颜色
1.玛丽•居里,波兰裔法国籍女__________。__________,先后荣获__________和__________年诺贝尔化
学奖。她和丈夫开创了_______,发明了分离放射性同位素的技术,以及发现两种新元素____和_____。
2.指出下列句子使用的描写手法。
(1)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
( )
(2)他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂步行,话说得很少。( )
(3)“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。( )
3.下列加点字注音有误的一项是()
A.炼制(liàn)炽热(zhì)骤雨(zhòu)猝至(cù)
B.窒息(zhì)吹嘘(xū)领域(yù) 镭(léi)
C.搅动(jiǎo)简陋(lòu)闪耀(yào) 钋(po)
D.熔化(róng)沸腾(téng) 清晰(xī) 踱着(duó)
4.下列句中加点词语的解释不恰当的一项是()
A.每逢骤雨猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。
猝至:忽然到来。
B.那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望。
炽热:火热而猛烈。
C.这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过),两次都
挑选了最简陋的布景。
微妙:美好,美妙。
D.这种新物质的放射作用极强。
放射:指由一点向四外射出。
5.下列各句中,没有语病的一句是()
A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
基础篇
B.发电站每年的发电量,除了供应给武汉使用外,还向黄石、荆州等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。
6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()
A.路边有一只小鸟在吃食,我小心翼翼地走过,生怕打扰了它吃早餐。
B.如果我们犯错了,老师总是和颜悦色地告诫,从不斥责我们。
C.五一假期,我们去爬了云台山,累得筋疲力尽。
D.用自己的能力证明自 己,胜过用空话夸奖自己。
7.依次填入下面一段文字模线处的语句,衔接最恰当的一项是()
生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,____________________。
①这样才能感受到生命的无限魅力
② 所以,我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质,增强自身能力
A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④
8.第二单元的几篇文章或深情回忆,叙述难忘的人与事;或怀敬仰之情,展现人物的品格和精神。语文
老师根据课文《列夫·托尔斯泰》拟出上联,请你从《藤野先生》《回忆我的母亲》《美丽的颜色》中任选
其一,对出下联,表达你对文章及人物的理解与感悟。
上联:绘托翁展文豪风采;
下联: 。
9.请结合上下文意,按要求把恰当的句子填写在横线处。
绿是生命的颜色。你看那春天的原野,绿油油的,①________。春雨过后,树梢上冒出一簇簇嫩绿的
叶芽,②________。到了夏天,大地上一片葱茏。道旁的树木,青翠欲滴;③________,________。面对
着这充满勃勃生机的绿色大地,你会感到自己也增添了青春的活力。
要求:①处:使用比喻修辞②处:使用拟人修辞③处:和前面的句子对称
(一)(2022·重庆·八年级期末)阅读下列选文,完成下面小题。
美丽的颜色(节选)
艾芙·居里
①由1898 年到 1902 年,居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。
②第一年里,他们共同从事镭和钋的化学离析工作,并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久,
他们认为分工的效率比较高,比埃尔便试着确定镭的特性,以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制,提取纯
镭盐。
③在这种分工中,玛丽选了“男子的职务”,做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实
验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
④她独自一个人就是一个工厂。
⑤她写道:“我一次炼制 20 公斤材料,结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器,
移注溶液,连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料,这真是一种极累人的工作。”
⑥但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含
有百分之一的镭,那个估计现在到哪里去了?这种新物质的放射性极强,极少量的镭散布在矿石中,就是
一些触目的现象的来源,很容易观察或测量。最困难的,或者说几乎不可能的,乃是离析这极小含量的物
质,使它从与它密切混合着的杂质分离开来。
⑦工作日变成了工作月,工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料
迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起;他们在这个木板屋里过着“反自
然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降生的。
⑧玛丽后来写道:“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸
引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度
过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静;有时候我们来回踱着,一面密切注意着某种实验的进行,
一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候,我们在炉旁喝一杯热茶,就又舒服了。我们在一种独特的专
心景况中过日子,像是在梦里一样。
⑨有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说:“我真想知道
‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”
提升篇
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