第9课《美丽的颜色》（练习）-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）解析版

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第二单元

第9课美丽的颜色

1．玛丽•居里，波兰裔法国籍女__________。__________，先后荣获__________和__________年诺贝尔化

学奖。她和丈夫开创了_______，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素____和_____。

【答案】:::: 物理学家:::: 化学家:::: 1903 年:::: 1911 年:::: 放射性理

论:::: 钋:::: 镭

【解析】

玛丽·居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。曾于 1903 年和 1911 年两次获得诺贝尔化学奖。

玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）

和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也

是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放射性物质，死于白血病。

2．指出下列句子使用的描写手法。

（1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

( )

（2）他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。( )

（3）“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。( )

【答案】:::: 外貌描写:::: 动作描写:::: 语言描写

【解析】试题分析：考查描写方法的类型及其表达方式。“穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹

得飘起来”是外貌描写。“穿上外衣”“挽臂步行”是动作描写。“看哪……看哪!”是语言描写。

3．下列加点字注音有误的一项是（）

A．炼制（liàn）炽热（zhì）骤雨（zhòu）猝至（cù）

B．窒息（zhì）吹嘘（xū）领域（yù） 镭（léi）

C．搅动（jiǎo）简陋（lòu）闪耀（yào） 钋（po）

D．熔化（róng）沸腾（téng） 清晰（xī） 踱着（duó）

【答案】A

【解析】试题分析：考查对字音的识记。A.“炽热”中的“炽”应读“chì”。据此，答案为 A。

基础篇

4．下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（）

A．每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。

猝至：忽然到来。

B．那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。

炽热：火热而猛烈。

C．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过)，两次都

挑选了最简陋的布景。

微妙：美好，美妙。

D．这种新物质的放射作用极强。

放射：指由一点向四外射出。

【答案】C

【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，其

次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。C项解释不恰当，

微妙：只有深入了解才能弄清楚的；只有细心体会才能觉察的。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给武汉使用外，还向黄石、荆州等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

【答案】A

【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的

不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病

句的语感能力。A项没有语病。其他各项语病如下：B项语意不明，句中“发电量不能输送”，“发电

量”改为“发的电”。C项介词错用，“在”改为“对”，引出对象。D项否定词使用错误，去掉“不”。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前

后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地

辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分

析法。

6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。

B．如果我们犯错了，老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责我们。

C．五一假期，我们去爬了云台山，累得筋疲力尽。

D．用自己的能力证明自己，胜过用空话夸奖自己。

【答案】D

【解析】D项有误“夸奖”赞美；称赞。与“空话”语境不符。“小心翼翼”形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

“和颜悦色”形容和善可亲。“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。

【点睛】

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被

一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素

的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

7．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是()

生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。

①这样才能感受到生命的无限魅力

②所以，我们不能任梦想流失

③也不会因人的成败得失而停滞

④而应努力提高自身素质，增强自身能力

A．②④③① B．③②④① C．③④①② D．②①③④

【答案】B

【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。③“也不会

因”和所给句子中“它不会因”衔接紧密，故应紧随其后，放在首位；②“所以”和前面两个“因”构成

因果关系，故②放于③后；④和②构成明显转折关系，故④置于②后；①“这样“是对前面语句的总结，

故置于最后。

8．第二单元的几篇文章或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀敬仰之情，展现人物的品格和精神。语文

老师根据课文《列夫·托尔斯泰》拟出上联，请你从《藤野先生》《回忆我的母亲》《美丽的颜色》中任选

其一，对出下联，表达你对文章及人物的理解与感悟。

上联：绘托翁展文豪风采；

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