第7课《散文诗二首》同步训练-2022-2023学年七年级语文上册精讲精练同步课堂(部编版)(原卷版)
第 7 课《散文诗二首》同步训练
一、语言文字运用
1.解释下列词语或根据所给意思写出词语
(1)祷告:____________。
(2)_____:洗澡;借指受润泽;比喻沉浸在某种环境中。
(3)_____:遮蔽;隐蔽;庇荫。
(4)____:在一个地方来回地走。
2.文学常识填空。
(1)《金色花》的作者是___________(国籍)作家、诗人___________。主要作品有诗集__
_________《新月集》___________《飞鸟集》等。
(2)《荷叶•母亲》的作者是我国现代著名作家___________,原名谢婉莹。著有诗集《____
_______》《___________》,散文集《___________》《樱花赞》等。
3.请写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。( )
(2)从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。( )
(3)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。( )
4.阅读下面的文字,完成小题。
仍是不适意!——排徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,
被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。 对屋
里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢
慢的倾侧了下来,正 fù盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇
动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深
深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮
拦天空下的荫蔽?
(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。
攲斜 ( )fù 盖( )荫蔽( )
(2)文中有错别字的词是____,这个词正确书写应为____ 。
(3)“攲斜”在文中的意思是____________________。
(4)文中划线句子主要运用了_____修辞手法
5.《金色花》一文中,不能体现孩子对母爱的回报的一句是()
A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
C.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
D.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
6.下面对《荷叶·母亲》的赏析,不正确的一项是()
A.文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生,为下文的借花喻
人蓄势。
B.“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C.作者由荷叶遮蔽雨中红莲,联想到母亲对自己的呵护,表现母爱的无私和伟大。
D.本文借物喻人,把母亲比作荷叶,表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别
人说的烦恼。
7.阅读下面的文字,回答问题。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到
这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
下列表述有误的一项是()
A.“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。
B.“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。
C.“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。
D.“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。
8.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结
晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽
多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗
震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语
学习材料。(删去“为”)
9.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。每一期《朗读者》都有一个关键词,例
如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从
《金色花》《荷叶•母亲》两首散文诗中选择一篇,并说说选择它的理由。
示例:
关键词:互敬互爱课文题目:《散步》
理由:《散步》一文,以自然清新的文字描写了一家人在田野散步的情景,表现了一家
人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
_______________________________________________
二、现代文阅读
(一)(2022·山东东营·模拟预测)阅读下文,完成下面小题。
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇
摆,又在新叶上跳呀,妈妈,你会认识我吗?
②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅
到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我
便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你
讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”
⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
10.为什么作者把孩子想象成一朵金色花?
11.“暗暗地”“悄悄地”表现了孩子什么样的心理?
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