第6课《我看》（导学案）-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）（解析版）

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06《我看》导学案

【学习目标】

1．理解诗歌内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。

2．分析诗歌意象，感受诗歌的美。

3. 学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。

【重点难点】

1.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。

2.分析诗歌的意象，把握诗歌的主题。

【学习过程】

一、阅读导航

阅读“学习目标”“重点难点”。

二、初读课文

默读一遍课文，标注生字词。

三、自主预习

查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。

1．按要求填空

（1）《我看》作者，原名，出生于天津，祖籍浙江海宁，，翻译家，是诗派

的代表性诗人。

（2）我看一阵向晚的春风，。我看它们低首又低首，。我看飞鸟平展着翅翼，

。我看流云慢慢地红晕，。（默写原文）

（3）《我看》描写是季（填序号①春②夏③秋④冬）（填序号①早晨②中午③傍晚）的

景色。

（4）《我看》一诗中，作者选取的意象有、、、（写出四个）

2．背景资料

本诗选自《穆旦诗文集》。本诗写于 1938 年，由于战事危急，20 岁的穆旦与几百位师友不远千

里，奔赴西南联大。一路上他目睹山河破碎的惨状，经历了现实的苦难，更加坚定了对抗战胜利的信

心，“我们走在热爱的祖先走过的道路上”“我们不能抗拒，那无数代祖先胸中燃烧的希望”。这首

诗也是他到达云南蒙自写的第一首诗。

3．给下面加点的字注音

枉然（）勃发（）谐奏（）飘逸（）挽（）摇曳（）

4. 根据下列意思,写出课文中相关的词语

（1）忧伤烦恼。戚，悲伤。

（2）白白地。

（3）漂浮，飘散。

（4）转动目光观看。盼，看视。

（5）宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅

5.选词填空

（1）我看一阵向晚的春风，悄悄（揉、吹）过丰润的青草。

（2）我（枉然、悄然）在你的心胸里描画！

（3）如今却只见他生命的静流，随着季节的起伏而（飘动、飘逸）。

（4）像鸟的歌唱，云的（流盼、流动），树的（晃动、摇曳）

6.下列说法有误的一项是（）

A. 《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。

B. 诗中描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画现

C. “我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。

D. 诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。

四、整体感知

1.诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。

2.全诗表达了作者怎样的思想感情？

3.联系上下文，赏析下加点词语的表达效果。

（1）我看它们低首又低首

（2）叫天风挽你坦荡地漫游

（3）像季节燃起花朵又把它吹熄

4.下列关于这首诗的分析有误的一项是(　　)

A．春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情满怀。前两节是“我”所看，后面三节是“我”所

思。

B．诗人调动视觉、触觉、听觉等感官观察并写作。当他写风的时候，自己已经化身为风，抚摸起伏

的青草。他是鸟，在天空静止。他也是云，让大地沉醉的流云。

C．诗人采用写实主义的手法，描写景物的原始形态。对眼前，过云和未来做出了形象的描绘。

D．诗人目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。

五、质疑问难

读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔

标注在课本上。

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