第5课《你是人间的四月天》(导学案)-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列(部编版)(解析版)

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05《你是人间的四月天》导学案
【学习目标】
1.理解诗中意象,体会诗歌意境。
2.品味诗歌的语言,体会作者诗句中炽热的爱意。
3.朗读诗歌,感受诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
【重点难点】
1.品析诗歌体现的三美。
2.理解诗人诗中的意象,感受诗句蕴含的爱意。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文,标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”,完成下列练习。
1.文学常识填空
(1)《你是人间的四月天》作者 ,中国著名建筑学家 。人民英雄纪念碑和中
华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
(2)《你是人间的四月天》的作者在文学方面,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文等,代表作有
, , 等其中, 最为大众熟知,广为传诵。
2.背景资料
这首诗发表在 1934 年的《学文》上。关于这首诗的创作意图历来有争论:一说是为悼念曾经的挚友徐
志摩而作,表达自己深切的怀念;一说是为其子梁从诫出生而作,表达儿子出生的喜悦以及对儿子的希望。
3.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
娉婷( ) 冠冕( ) 轻 líng( ) 鲜 yán( ) 呢 nán( )
4. 理解词义
(1)轻灵:
(2)娉婷:
(3)鲜妍:
(4) :古代帝王、官员的戴的帽子。冠冕
(5) :形容燕子的叫声;形容小声说话的声音。呢喃
5. 选词填空
(1)我说你是人间的四月天,笑响 (点、照)亮了四面风。
(2)你是四月天里的云烟,黄昏 ( 刮、吹)着风的软。
(3)柔嫩喜悦,水光 (晃动、动)着你梦期待白莲
(4)你是一花开,是燕在梁间 (呢喃、歌
6. 出下列句子所运用的感官手法
(1)笑响点亮了四面风( 听觉触觉
(2)黄昏吹着风的软 (触觉
(3)是燕在梁间呢喃 (听觉视觉
四、体感知
1.诗人巧妙运用了一特色的意象,营造美的画面,填空(至少两个):
(1)的意象有 , ;
(2)的意象有 , ;云烟
(3)的意象有 , ;鲜
(4)的意象有 , 。绿芽 白莲
2.朗读诗,简答问题
(1)以“四月天”为出了“你”的哪些特
(2)中表示颜色的词,说说它们给你的阅读感受。
(3)诗歌最节起什么用?
3.下列关于这首诗的析有的一是(  )
A“月”的“庄严“天”,出爱的深刻与厚重、纯朴与揭示了爱的内涵与真谛
B.在形上,这首诗采用新月诗的诗美原则讲求格律的和、语言的雕塑美和音的乐感。
C写“黄”“绿”“”等颜色,是对方写自己,流露出爱的缠绵
D.诗中采用,意象美无雕饰出诗歌的意境在华美
修饰更见清新的感情流露
质疑问
读完课文,回想一下,你有哪些地有读懂?请对本文的具体容,出自己的用红笔
标注在课本上。
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