第5课 《国行公祭 为佑世界和平》（练习）-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）解析版

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第一单元
第5课 国行公祭 为佑世界和平
1．给下列加粗字注音。
澎湃（______）桅杆（______）凛冽（______）浩瀚（______）
娴熟（______）默契（______）咆哮（______）紧绷（______）
【答案】!!!! pàiwéilièhànxiánqìxiàobēng
【解析】
本题是对本课生字读音的考查。注意容易读错的生字词，尤其是多音字“绷”读“bēng”。“娴”是左右结
构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
2．填空。
____年____月 ____日 ，侵华日军在中国______开始对中国同胞实施长达_______多天惨绝人寰的大屠杀，
_________人惨遭杀戮，制造了震惊中外的__________________惨案。____年____月 ____日是首个南京大
屠杀死难者国家公祭日。
【答案】!!!! 1937 年!!!! 12 月!!!! 13 日!!!! 南京!!!! 四十多!!!! 三十
多万!!!! 南京大屠杀!!!! 2014 年!!!! 12月13
【解析】本题考查学生对时事政治的关注。
南京大屠杀指 1931 至1945 年中国抗日战争期间，南京于 1937 年12 月13 日沦陷后，侵华日军于南京及附
近地区进行长达 6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀。南京大屠杀惨案中，我国遇难同胞超过 30 万。
2014 年2月27 日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的 12 月13 日设立为南京大屠杀
死难者国家公祭日。决议表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
3．文学常识填空。
“钟声”是“_______”的简称，暗中蕴含有“________”的寓意。它是_______国际评论，以“钟声”为笔名
的国际评论自 2008 年11 月推出后产生了较大影响。以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与
主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。
【答案】!!!! 中国之声!!!! 警世钟声!!!! 人民日报
【解析】
基础篇
本题考查文学常识。
“钟声”是人民日报国际评论署名。是“中国之声”的简称，把“中”字改成“钟”，蕴含“警世钟声”的
寓意。2008 年11 月人民日报推出了“钟声”为笔名的国际评论。这一署名评论，以正面阐述中国对一些
国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。
4．下列词语中加点字的注音无误的一项是（）
A．野蛮（mán）抵赖（lài） 警惕（"）国行公祭（jì）
B．悼念（diào）颠倒（diān）呓语（yì）铸兹宝鼎（zī）
C．隆重（lóng）修宪（xiān）大肆（sì）祀我国殇（shāng）
D．大阪（fǎn） 变迁（qiān） 誓言（shì）辱没真相（mò）
【答案】A
【解析】B．悼——dào；
C．宪——xiàn；
D．阪——bǎn；
故选 A。
5．下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。
B．这场编钟古乐和西洋乐的混搭合奏，振聋发聩，令不少观众大呼过瘾。
C．潮涨了会退，月满了会亏，沧海桑田，白云苍狗，不能期望任何一个特定的事物能永恒地存在。
D．只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
【答案】B
【解析】
B．“振聋发聩”意思是声音很大，使耳聋人的也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清
醒过来。使用错误，故选 B。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首
先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合
语境等。
6．2014 年12 月13 日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中国人民带来
的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们
纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是（）
A．学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？
B．学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能不忘记历史。
C．学生丙：要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。
D．学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！
【答案】B
【解析】
由题干内容可知这次主题活动是为“我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日”而举办的，这是一个沉痛的
话题，活动教育我们要铭记历史，B项中的“种瓜得瓜，种豆得豆”是一句俗语，用在这里与语境不符，
此外，“不能不忘记”意思是“忘记”，语意与主题不符。
故选 B。
7．下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是（）
A．这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。
B．文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。
C．文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。
D．文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。
【答案】A
【解析】
A项中“主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景”理解有误，这篇新闻评论阐明了国家公祭的必要
性和意义，同时也表达了中国有能力，有力量捍卫世界和平的坚定信念。故选 A。
8．请给下面这则新闻拟一个标题，不超过 25 个字。
2018 年12 月13 日是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午 10 点，凄厉的防空警报声响彻南京
城，全城集体默哀一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞。
10 点的南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下。交通信号灯全转为红
灯，行人摘下帽子，默默伫立。不少车辆响起喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下车，站在凛冽
的案风中和行人一起哀悼。
标题：________________________________________________________________________
【答案】南京大屠杀死难者国家公祭日，全城鸣笛默哀一分钟
【解析】
本题考查学生拟写新闻标题的能力，新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他
部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要
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