第05课 秋天的怀念-2022-2023学年七年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）

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课下注释小练
课后培优练级
练
第 05 课 秋天的怀念
根据下面的拼音写汉字。
zá shì bào tān huàn
碎 弄 怒
chuí jì yǎ fù
打 沉 淡 翻来 去
培优第一阶——基础过关练
1．根据意思写出词语
① 由于神经机能发生障碍，身体一部分完全或不完全地丧失运动能力
② 形容人瘦弱,面色不好看
③ 由于没有想到的好事而非常高兴
④ 颜色绚丽多彩，十分美丽
2．写出下列句子运用的修辞手法。
① 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……
② 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
3．写出下列各句运用的人物描写方法。
① 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
② 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…
…”
③ 她憔悴的脸上现出央求般的神色。
④“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”
4．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。
B．史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。
C．试卷发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。
D．万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地
来了。
5．指出下列选项中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”
B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
6．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为 20 世纪中国最杰出作品以及中国当代50
本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有 2000 字左右，被收录在高二语文教材中。
D．母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。
7．下列对《秋天的怀念》文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文中写窗外树叶飘落，暗示“我”当时悲凉的心情，也为下文母亲“挡在窗前”，央
求“我”去北海看菊花做铺垫。
B．文章反复写“看花”，“看花”是全文的中心事件，也是母爱的集中体现。“我”的
命运和“花”的命运紧密相连，“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
C．标题中的“秋天”与文中写人、记事、写景有关，“秋天”不仅是“我”不幸遭遇、
暗淡心情的写照，也是“我”走出低谷，乐观生活的象征。
D．文中的母亲活得最苦，她不仅忍受“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，还承受
着儿子终生瘫痪的残酷现实和儿子痛苦绝望的心情。
8．学习了本文后，班级开展了“面对挫折”主题班会，请你参与。
（1）【名人故事】在人类历史长河中，具有顽强的意志，坚持与命运抗争的杰出人士有
很多。请列举两个古今中外通过付出艰辛努力而成功的身残志坚的名人的故事。
（2）【鼓励弱者】生活中的不幸者有很多，他们需要我们的关爱，请结合身残志坚的名
人们的事例用排比句式写一段话来鼓励他们。
（3）【名言哲理】“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴
含着一个深刻的道理。请你说出从这句话中感悟到的道理。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
9.（2021 七上·紫金期中）阅读下面的文字，回答问题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的
玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄
悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，
眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲
喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这
两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘
儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
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