第4练 写景散文阅读（解析版）-【分层培优】2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 （部编版）

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进阶练 04 写景散文阅读（解析版）
一、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐
着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大
小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨
呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味
儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋
引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹
亮地响。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家
屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的
光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的
农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一
个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，
有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1．本文是一篇写景抒情散文，作者用优美的文字描绘了春天的图画，分别是春草图、( )、( )、(
)、迎春图。这五幅春日图景展示了春天到来，到处充满生机的动人景象，抒发了作者热爱春天和憧憬未
来的思想感情。
2．请从修辞方法角度说说下面这个句子的表达效果。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”
3．作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，请你发挥想象，再写两个比喻句来描
绘赞美春天。
【答案】1．zzzz 春花图zzzz 春风图zzzz 春雨图
2．围绕“拟人修辞手法的表达作用”作答即可。示例：运用拟人的修辞方法，赋予花人的灵性（把花拟
人化或把花写活了），生动形象地写出了百花争春的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
3．运用比喻，语句通顺，符合题意即可。示例：春天像一位舞蹈家，它以整个世界为舞台，为我们表演
一出美妙的舞蹈；春天像一位魔法师，它融化了冰雪，让小草破土而出。
【解析】
1．
本题考查内容的概括。
由第④段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的
像雪”可概括为：春花图；
由第⑤段“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”“ 风里带来些新翻的泥土的气息，混
着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”可概括为：春风图；
由第⑥段“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，
人家屋顶上全笼着一层薄烟”可概括为：春雨图。
2．
本题考查修辞及其表达效果。可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+
表达效果（如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。
“你不让我，我不让你”，运用拟人修辞，把花当作人来写，生动形象地写出花开得繁茂；“开满了花赶
趟儿”，描绘出一幅百花争艳的画面，表达出作者对美好春色的喜爱与赞美。
3．
本题考查修辞手法的运用。根据原文中的像“娃娃”“姑娘”“青年”，可确定从人物角度入手，抓住
春天的特点进行仿写。
示例：春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地；春天像一位作家，它的文章到处充满着
诗情画意，令人回味无穷。
4．阅读下面文字，完成问题。
我记忆中的老舍先生
季羡林
①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了
大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《驼骆样子》等等，
我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不
一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作
态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语
堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的
敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。
当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我
的唯一的一个小学到大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要
我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授
吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，
蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，
是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。
③以后是激烈动荡的几十年。又见了老舍先生，距上第一次见面已经有二十多年了。我现在已经记不清
楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起 50 年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时
语言学界的知名人士以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姐妹，老舍先生、叶圣
陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时
还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北
京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众
所周知的。有人戏称他为北京土地爷。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋
车夫、旧警察等旧社会的下等人，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名
教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大
家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。从饭馆的
经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的
饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。
有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅
子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么
也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发
要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但
是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？
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