第4课 梅花魂（习题）-【上好课】五年级语文下册同步备课系列（部编版）

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五年级下册语文 第 4 课 梅花魂 课时练
一、下列词语中加点字的读音有误的一项是( )
A.葬礼(zàng) 腮帮(sāi) 虬枝(qiú)
B.郑重(zhèng) 秉公(bǐng) 撩乱(liāo)
C.手绢(juàn) 华侨(qiáo) 眷恋(juàn) [来源:Z+xx+k.Com]
D.码头(mǎ) 玷污(diàn) 冷飕飕(sōu)
二、给下列加 点的字选择正确的解释。(填序号)
1.能书善画 ( )
A.善良;慈善。 B.善行;善事。 C.擅长;长于。
2.颇负盛名 ( )
A.背。 B.享有。 C.遭受。
3.独在异乡为异客( )
A.奇异;奇特。 B.不相同;有分别。 C.另外的;别的。
三、初读课文内容填空。
课文围绕梅花写了外祖父的五件事:教“我”读思乡主题的唐诗宋词时 _____
__;“我”弄脏墨 梅图时________;外祖父因年龄大不能回国时 __________;离
别的前一天早上________________ ;船上_________________________________
_。
四、依 次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )
1.在做出重大决定前,我们一定要 考虑。
2.离别的前一天早上,外祖父 地把那幅他珍爱的墨梅图递给了我。
3.2020 年央视中秋晚会在古都洛阳 举行,该晚会以应天门为背景,连通古今,
虚实结合,为人们带来了一场视觉盛宴。
A.慎重 郑重 隆重 B.郑重 慎重 隆重
C.郑重 隆重 慎重 D.慎重 隆重 郑重
五、下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是( )
A.这清白的梅花,是能玷污的吗? B.这清白的梅花,不能玷污。
C.这清白的梅花,怎么能玷污呢? D.这清白的梅花,是能玷污的。
六、课文内容理解。
1.下列说法有误的一项是( )
A.课文写了爱惜梅花图、赠送墨梅图两件事。[来源:学科网 ZXXK]
B.“梅花魂”指的是不畏严寒、有骨气、顶天立地的民族魂。
C.课文 中引用唐诗宋词是为了表达外祖父浓浓的思乡之情和无尽的愁绪。
D.课文以梅花为线索,通过老人对梅花的挚爱,表达了外祖父的拳拳爱国之心。
2.结合课文内容来看,下列对课题“梅花魂”理解正确的是( )(多选)
A.是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
B.也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照。
C.还代表着外祖父对梅花的喜爱。
D.更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
七、阅读课外短文，回答下列问题。
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。[A] 暑热散去了 , 星星出齐了 , 月亮升起来了 , 柔
和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了
一天的活计,洗完澡,换了一 件 白 布 褂 子,在 院 中 的 干 草 堆 旁 搂 着
我,唱起动听的歌谣:“月儿弯弯像小船,带俺娘儿俩去云南,飞了千里万里路,凤
凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼……”
[B] 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱 , 轻轻的 , 像三月的和风 , 像小 溪的流水 。
小院立即飘满 了 她 的 芳 香 音 韵。那 时,我 们 日 子 清苦,但精神
生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听
就会。再加上我外婆是唱民歌的能手,我父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌
谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高
深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,
像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引 到 人
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