第3练 阅读的重音连读句子成分（解析版）-【分层培优】2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 （部编版）

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进阶练 03 阅读的重音 连读 句子成分（解析版）
一、现代文阅读
阅读童话，感悟人生
寻找第七颗星
①攻瑰园里的玫瑰花开了，像落下了一片红艳艳的云霞。
②一群孩子在玫瑰园里唱着一支歌：“玫瑰花开满园红，我们在找小瓢虫。小瓢虫，七颗星，帮助
我们吃蚜虫。”
③有一只叫阿豆豆的瓢虫，听了那歌声很兴奋：原来孩子们这样喜欢我们。可是它忽然又想起，他
们唱的是“小瓢虫，七颗星”，我有几颗星呢？
④它看不见自己的翅膀，它问一只飞来的小蜜蜂：“蜜蜂哥哥，帮我看看我有几颗星星啊！”
⑤小蜜蜂只瞄了一眼就说：“六颗。”
⑥“啊，我有六颗星星啊，缺一颗。”它感到很遗憾。忽然觉得背上有些痒痒，为什么我不是七星瓢
虫呢？它闷闷不乐。
⑦小蜜蜂飞到它身边的一朵玫瑰花上，问它：“你吃什么呀？“嫩叶啊，嫩芽啊，我都爱吃。“难
怪了。”小蜜蜂不想多解释，说完就飞走了。
⑧阿豆豆不明白，难道我吃嫩叶嫩芽就没有七颗星吗？阿豆豆决心要为自己找一颗星。
⑨它飞进一片小树林里，看见一只蓝色的蝴蝶，翅膀上长满了红的、白的斑点，就像一颗一颗小星
星。
⑩“蝴蝶姐姐，有件事求你。”
“⑪说吧，别客气！”蝴蝶很爽快。
“⑫能把你翅膀上的星星送给我一颗吗？”
“⑬你要什么？”蝴蝶惊奇地扇动着花翅膀。
“⑭送我一颗你翅膀上的星星。”阿豆豆担心它不会答应。
⑮果然，蝴蝶说：“绝对不可能！难道你想让我变得像一个丑老太婆吗？”
“⑯你知道我为什么要一颗星吗？”阿豆豆想解释一下，蝴蝶连听也不听就飞走了。
⑰阿豆豆向着一片花圃飞去。那里盛开着金盏菊、鸢尾兰、太阳花。忽然，它看见不远处盛开着一
簇簇满天星。多么漂亮的小白花啊，就像一颗颗小星星挤在一起，随风摇来摇去，表演着优美的舞蹈。
阿豆豆向着满天星飞去，它说：“美丽的满天星，能送我一颗星吗？就是你们一朵小小的花。”
⑱真让阿豆豆惊喜，满天星听了，一齐向它拥过来，都想送给它一颗星。有一朵花抢先落在了它的
翅膀上，变成了一颗星，现在阿豆豆有七颗星了！它也是一只七星瓢虫了！
⑲这时候它才想起它一天没吃东西了。它看见满天星嫩绿的叶子，它闻到了那星星般的花儿散发着
芬芳的香气。它想，今天应当庆祝一下这不同寻常的日子。于是，它伏在一片嫩叶子上，大口大口地吃
起来。
⑳满天星被咬得浑身颤抖起来，阿豆豆还在大口大口吃着叶子。满天星被咬得扭来扭去，阿豆豆被
甩了出去，摔在硬石板上。它刚刚得到的那颗星被摔掉了。
㉑太阳快下山了。阿豆豆飞到湖边，湖边的玫瑰花盛开着。今夜，阿豆豆想在湖边度过这悲伤的夜
晚了。
㉒天慢慢黑下来了。平静的湖面上倒映着无数的星星，一闪一闪的，好像在向阿豆豆眨巴着眼睛。
㉓“你们认识我吗？”阿豆豆问湖面上的星星。
㉔“你不就是那个阿豆豆吗？”湖面上有一颗小小的星星一闪一闪地说，“你很难过吧？”
㉕阿豆豆听到小星星的话，真想哭一场，因为它心里的确很难过。阿豆豆很想和湖面上的星星谈谈
心，把今天的事情讲给它们听听，说不定能得到它们的帮助呢。
㉖于是它向湖面的星星说：“我的背上只有六颗星。我想变成七星瓢虫，成为孩子们的好朋友。可
是，我失败了，失败了。”说着，阿豆豆真的流下了眼泪。
㉗就在这时候，忽然，身边的玫瑰花先说话了：“阿豆豆，我们想请你帮帮忙。”一个晚风，吹来
花香。
㉘阿豆豆知道说话的是玫瑰花。“玫瑰花，我能帮你做什么呢？”阿豆豆忘记了自己的悲伤。
㉙“我们全身又疼又痒，好像要生病了。”玫瑰花有气无力地说。
㉚阿豆豆飞向那棵玫瑰花。
㉛可是天已黑了，它什么也看不清楚。“小星星，请过来帮帮我，好吗？”阿豆豆向湖面大声喊着。
㉜话音刚落，只见从湖面上飞过来几颗小星星，像一盏盏小灯照亮了玫瑰花。噢，原来玫瑰花上爬
着好几只蚜虫，它们在吸食着花儿的汁液，就像吸食它们的血液。阿豆豆忘记了自己的悲伤，帮助玫瑰
花大口大口地吃着蚜虫，吃了一只又一只，它记不清这一夜吃了多少蚜虫。天快亮了，小星星们该回家
了。一颗星接着一颗星都飞走了，只有一颗最小的星星留下来了，它对阿豆豆说：“我要做你的好朋友，
和你永远在一起。”说完，闪了闪就不见了。
㉝天亮了，玫瑰花惊喜地发现：阿豆豆的翅膀上多了一颗星，它现在已经是一只七星瓢虫了！
㉞从远处又飘来孩子们的歌声：
㉟玫瑰花开满园红，我们在找小瓢虫。
㊱小瓢虫，七颗星，帮助我们吃蚜虫……
【童话·故事】
1．阿豆豆去寻找第七颗星，中间经历了哪几个阶段？请根据文本，将下列表格填写完整。
遇见蜜蜂，得知自己缺一颗星 ①_______蝴蝶不理 求助满天星，那颗星被摔掉了 帮玫瑰花捉
蚜虫，②_______
【童话·语言】
2．童话的语言简洁活泼，表现手法多样。请阅读下面的语句，回答括号中的问题。
（1）天慢慢黑下来了。平静的湖面上倒映着无数的星星，一闪一闪的，好像在向阿豆豆眨巴着眼睛。
（请结合上下文说说这句环境描写的作用。）
（2）“天亮了，玫瑰花惊喜地发现：阿豆豆的翅膀上多了一颗星，它现在已经是一只七星瓢虫了！”
（请你为这句话进行朗读设计。提示：可以从重音、停顿、语速、语调、情感等方面设计。）
【童话·结构】
3．这篇童话的开头和结尾都写了童谣，请说说两处的童谣分别有什么作用？
【童话·意义】
4．这篇童话的标题是《寻找第七颗星》，请结合全文说说阿豆豆在寻找第七颗星的过程中，还寻找到了
什么？
【答案】1．ÆÆÆÆ 求助蝴蝶ÆÆÆÆ 获得了第七颗星
2．（1）这段环境描写渲染了阿豆豆的悲伤的心情；也为下文星星与阿豆豆的对话做铺垫。（2）示例：
“亮”“惊喜”“已经”这几个词语读重音，整句话语速稍快点，语调轻快，要表现出玫瑰花发现阿豆
豆已经成为七星瓢虫的惊喜之情。
3．开头的童谣引出阿豆豆寻找第七颗星的故事；结尾与开头相呼应，使童话故事结构紧凑；用童谣烘托
出阿豆豆找到第七颗星的喜悦之情，也给读者一种余音绕梁的美好感觉。
4．示例：阿豆豆遇到蜜蜂，知道自己缺一颗星，于是就去找第七颗星，他求助蝴蝶，求助满天星，帮助
玫瑰捉蚜虫，终于找到了第七颗星。阿豆豆在寻找第七颗星的过程中，也寻找到了快乐、温暖、智慧、
友谊和爱和生命价值；还明白了帮助他人就是帮助自己，有付出就会有回报的人生道理。
【解析】
1．
本题考查文章内容的理解与概括。
根据提示“蝴蝶不理”，找到第⑨段“它飞进一片小树林里，看见一只蓝色的蝴蝶，翅膀上长满了红的、
白的斑点，就像一颗一颗小星星”，第⑩段“蝴蝶姐姐，有件事求你”，第 段“能把你翅膀上的星星⑫
送给我一颗吗？”等语句可概括为：求助蝴蝶；
根据题干提示“帮玫瑰花捉蚜虫”，找到第 段“阿豆豆忘记了自己的悲伤，帮助玫瑰花大口大口地吃㉜
着蚜虫，吃了一只又一只，它记不清这一夜吃了多少蚜虫。天快亮了，小星星们该回家了。一颗星接着
一颗星都飞走了，只有一颗最小的星星留下来了，它对阿豆豆说：‘我要做你的好朋友，和你永远在一
起。’说完，闪了闪就不见了”，第 段“天亮了，玫瑰花惊喜地发现：阿豆豆的翅膀上多了一颗星，㉝
它现在已经是一只七星瓢虫了”可概括为：获得了第七颗星。
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