第2讲 诗歌的体裁和题材（解析版）-【分层培优】2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练（部编版）

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第 2 讲 诗歌的体裁和题材
本节思维导图
教学内容
（答题方法：意象\内容＋情感）
酬张少府 （唐）王维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
诗歌描写了哪些内容？抒发了作者什么样的思想情怀？
【答案】内容：首联写自己晚年“万事不关心”的情况，中间两联写自己回归自然、融入自然的情景，尾联
含蓄的指出，人生穷通的道理，还是渔父有心得呀。思想情怀：此诗借对官场的失望和山林生活的陶醉，充
分表现出作者晚年恬静淡泊、乐山乐水的情怀。
有网友给柳永、李清照、李煜这类的词人，取了个组合名字叫“赋愁者联盟”；
把辛弃疾、范仲淹、王安石、陆游称作“生气四侠”；称呼谢灵运、王维、孟浩然这几个人为“吟河护卫
队”；叫王昌龄、岑参、王之涣等 “边伏侠” ……
如果给上面四位诗人也取一个组合的名字，你会怎么取？
“生气四侠”
辛
弃
疾
知识点一：古代诗歌的体裁
知识梳理
【考点讲解】
1 古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、 五言、
七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，
押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗
→唐代的古风、新乐府。
2 近体诗：唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。
近体诗是同古体诗相对而言的，唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。我们可以说，凡不受近体格律的束缚
的，都是古体诗。而近体诗有严格格律要求，它包括律诗和绝句，又有五言和七言之分。
3 词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同
可分为长调（91 字以上）、中调（59－90 字）、小令（58 字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两
大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上
阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。
4 曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在
字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是
两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。
【方法技巧】
1．考点题型
基本上，初中阶段直接考查诗歌的体裁的不多，如果考查，仅仅只涉及于填空和简单问答。如：这首诗属于
近体诗还是古体诗？
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