第2关 济南的冬天（解析版）-2021-2022学年七年级上册语文期末难点大闯关(部编版)

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第 2 关 济南的冬天
一、单选题
1.下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A.澄 清 （ chéng ） 发 髻 （ jì ） 看 护 （ kàn ）  B.着 落
（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C.贮 蓄 （ chǔ ）  狭 窄 （ zhǎi ）  暖 和 （ huo ）  D.害 羞
（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
【答案】D
【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，
特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项应为看护（kān）；
B项应为着落（zhuó）；
C项应为贮蓄（zhù）。
故答案为：D。
【点评】此题主要考查学生对字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
2.依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。我对水更多一些亲
近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍
穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又
。
A.胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻 B.聪慧秀逸 神秘莫测
胸怀博大 巍峨冷峻
C.神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大 D.胸怀博大 聪慧秀逸
巍峨冷峻 神秘莫测
【答案】 D
【解析】【分析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具
体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就
要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。从
“仁者”这个关键词可以确定第一个空应该填“胸怀博大”；从“智者”可以确定第二个空应该填“聪慧
秀逸”。从“阴晴晦明”可以判断出最后一个空应该填“神秘莫测”，故选 D。
故答案为：D。
【点评】解答此类题目的最主要的方法技巧就是：首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言
环境来分析。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B.冬天的济南，
是一个温暖、响晴的季节。
C.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
 D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个
部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
A句删去“榜样”或“值得”；
B句搭配不当，将“季节”改为“地方”；
D句缺少主语，删去“当……时”或“令”。
故答案为：C。
【点评】此题主要考查学生对病句类型的把握及修改病句的能力。
4.下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是()
A.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(比喻)
B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
(比喻)
C.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，
整个的是块空灵的蓝水晶。(比喻)
D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。(比喻)
【答案】 D
【解析】【分析】D项中小山太秀气，是拟人的修辞，不是比喻句。
【点评】考查学生对常用修辞方法的掌握。
5.对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（ ）
A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描
绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
【答案】 D
【解析】【分析】用作者以前生活过的地方(北京、伦敦)，与济南对比，从而突出了济南冬天的“温晴”，
使人们确实感到它是“宝地”，并非反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
【点评】 考查作者情感，体会作者情感必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确
简明的语言表述出来。
二、综合题
6.班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游
词。
（2）【拟写宣传语】2017 年济南泉水节将于 8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
【答案】 （1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如
春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还
有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显
得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（2）示例 1：感恩泉城，幸福济南。
示例 2：泉水嘉年华，济南邀天下。
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）本题考查学生的语言表达能力。写导游词时，先是称呼，然后介绍景点的地址，最后介绍景点最吸
引游客的地方，还可以介绍一下与之相关的名人故事等。此题一定要围绕老舍作品中的关于“济南的山”
和“济南的水”的内容来作答。
（2）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力
和鼓动力。答题时首先要了解宣传标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合
活动主题即可。
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