第1课 消息二则(解析版)-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练(部编版)

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1 消息二则
基础 达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.阻遏(è) 管辖(xiá) 溃退(kuì) 锐不可当(dǎng)
B.磅礴(bàng) 歼灭(qiān) 荻港(dí) 排山倒海(dǎo)
C.绥靖(suí) 芜湖(wú) 逃窜(cuàn) 高屋建瓴(líng)
D.阌乡(wén) 要塞(sè) 殷红(yīn) 负隅顽抗(yú)
【答案】C
【解析】A.锐不可当(dāng);B.磅礴(páng),歼灭(jiān);D.要塞(sài),殷红(yān)。故选 C。
2.下列句中加点的词语运用恰当的一项是(   )
A.假冒伪劣食品正以锐不可当的势头冲击着食品市场。
B.截止 1 月 26 日晚,共有 103 位明星通过“韩红爱心慈善基金会”为武汉捐款 1150 万元人民币。
C.我们的军队增了兵,并确定了他们溃退的日期,再留给联合国六个月的时间去控制局势。
D.人民解放军以摧枯拉朽之势攻破了敌人的最后一道防线。
【答案】D
【解析】A 项,“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡。用在此处不合语境。B 项,“截止”指(到一定期限)
停止。此处应用“截至”。C 项,“溃退”是“失败,狼狈不堪,没有秩序地撤退”的意思,用在这里不合
语境。故选 D。
3.下列句子没有语病的一项是(   )
A使
心”“吃得更健康”。
B.2022 3 月 23 日,“天宫课堂课开讲。“太空教师翟志刚、王亚、叶光富在中国
广大青少年带来了一堂精彩太空科普课
C.我国防控形势依然严峻经济面临新行压力能否做好疫情防控,是经济社良好发展
基础。
D.2022 年 9 多种劳动技能将纳入课程让学养成良好劳动习惯树立正确的
劳动价值观,使他们为爱劳动、劳动、懂劳动的时代新人。
【答案】B
A.成分残缺,“随着”“使”;C.有D.,语序不
当,“爱劳动、劳动、懂劳动为“会劳动、懂劳动、劳动”。故选 B。
【点析病句用的方法
1
,句意间关系与关联词语是致等凭借可以发现句子的病。
2.紧缩法找出句子的主干检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。
3.理清枝叶主、谓、宾上成分),检查枝叶同相应的主干否搭配得当。
4聚焦法。对出现修饰性联词应留意,尤其的词语,先检查
、错或搭配不当的病,再看分序是
4.下列说法的一项是( )
A.消息一有时间地点物、事件起因、经、结果六个要包括题、导、背景、主体和
五部分结构
B.消息和新闻特写都新闻事件的全过抓住新闻事件片段展开
C.消息的最大特点是时效性强和真实客观
D.写作消息时,首先要确定一个恰当的标其次,要合理安排正结构
【答案】B
【解析】B 项有,消息不新闻事件的全能抓住新闻事片段展开闻特以这
5.填空
(1)消息二则》作者 ,字 ,伟大家、 家和 Ð
(2)消息,是迅速、简要地新近发事实的一 体裁前者新近生的事件
则要事实说话
(3WWhen( )Where( )、Who( )What( )Why( )
“一个 H”是:How( )。这构成新闻的“六要”。
4)消息正结构按照排的。
【答案】(1)毛泽东  无产阶级革命 2)消新闻3、何、何事、
如何4性递减
【解析】此题考查文学常识掌握情况本单课文均新闻题材掌握些知识步学习课文
及进行新闻写作都十分必要。此题按照课堂学习填写即可。
能力培优
(一)比较阅读面两,完
)我胜利南渡长江
毛泽东
长江线二日二时 英勇人民解放军二一日约三万人长江①渡江战斗
午夜,地点在芜湖之间。国民党反月的防线,着人民解放
摧枯拉朽,军退长江风,我军万。不到二
时,万人民解放军破敌占领南岸广大繁昌、青荻港
击中。人民解放军正以自己英雄式战斗坚决行毛主席朱总司令令⑥
)人民解放军横渡长江
毛泽东
长江线二日二二时 人民解放军军,千余华里的线,冲破敌横渡长
西九江),江阴是人民解放军的渡江区域①。二长江北岸人民解放军中
芜湖线,繁昌铜陵内即已
。二一日下西路始渡江,地点在九江、安时止,该路三十五万人民解
放军之二,。这一现已占领贵池、东之线的
广大南岸阵地,正所遇,我西路之敌亦纷纷溃退,,我
所遇微弱⑤。此种情况,一方面人民解放军,锐不可当;,这
党反派拒绝签定,有大关系。国民广大希望平,不了,听见南京
拒绝很泄气⑦战犯汤恩伯一日到芜湖,不丝毫汤恩伯南京江阴防线
很巩固的,南京九江一线。不正是汤恩伯到芜湖的防线又被我军
。我十五西路渡江计划都已实现 。至时止,我⑪ ⑫
路各已大部日可以完 。此处敌军在二一日下至二
二日下整天中,我歼灭击溃一切抵抗之敌,占领扬镇江江阴诸县广大,并控制
江阴要塞,封锁长江 。我军切断镇江铁路线 。⑭ ⑮
6.新闻广狭义,这新闻; (新闻背景的句子是句(句子
)。(语是句。(句子番号)(语是句(句子序)。
7.对文进行比较,下说法错误的一项是( )
A.知事件的人地点、事件二则的标更能了人民解
放军不摧的和压倒一敌人的势。
B.可以从导语中中知新闻个要素:何、何、何、何事
C.事件相同二则道的细、更
D.主体事件背景的最后。
8文前面部分结构什么?何作
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