第1关 春（解析版）-2021-2022学年七年级上册语文期末难点大闯关(部编版)

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第 1 关 春
一、单选题
1.选择划线字注音有误的一项（ ）
A.应和（hè） 黄晕（yùn） 澄清（chéng） 薄烟（báo）
B.贮蓄（zhù） 酝酿（yùn） 飞漱（shù） 芊芊（qiān）
C.迸发（bèng） 济南（jǐ） 着落（zháo） 沿溯（sù）
D.涨起来（zhǎng） 主宰（zǎi） 黛色（dài） 镶边（xiāng）
【答案】 C
【解析】【分析】本题是对字音的考查。字音题重在平时的积累。本题 C项中“着落”的“着”应读
zhuó。这是一个多音字。应该据义定音。其它几个选项中均没有出现注意错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查字的读音，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉
字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。
2.句子中划线的词不含贬义色彩的是（ ）
A.这对于一班见异思迁的人，……也是一个极好的教训。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。唱出宛转的曲子，跟轻风流
水应和着。
C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重 ， 把重担子推给人家，自己挑轻的。
【答案】 B
【解析】【分析】这是一道考查感情色彩的题目。 任何的词语在不同的语境中都能表达不同的意思.没有
一个词是单纯的贬义或者褒义.这里的卖弄是说鸟儿自我陶醉在春的喜悦中,作者也是陶醉在生机勃勃的春
色中。
故答案为：B。
【点评】首先要明确词语的感情色彩有褒义、贬义和中性之分。但是要知道词语放在任何一个句子中都有
它的语境含义。不能脱离语言环境孤立地看待一个词语的色彩。做到词不离句，句不离篇。
3.选出下列语句中没有运用修辞方法的一项（ ）
A.有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条小腿；有的匍匐不前，有的
待人去抱。
B.一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来，还要等
半个钟头的样子。
C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
D.那时我已初识文字，且酷爱读书；接触了书籍，我就觉得自己无知而空荡的脑袋日益充盈起来。
【答案】 D
【解析】【分析】这是一道考查修辞方法的题目。A项中用到了排比的修辞方法；B项中用到了比喻修辞
方法；C项中用到了拟人修辞手法。只有D项中没有用到任何修辞手法。
故答案为：D。
【点评】标点符号类的题目，要把各种标点符号的使用规则作为做题的依据。同时要把标点符号的学习贯
穿在阅读和写作的各个环节中，在学中用，在用中学。
4.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”这是课
文《春》里的一句话，对这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A.用“钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，状其不知不觉的出现，生动地表明春草
的活力。 B.这两句中“嫩嫩的”三字不能去掉，因为这三个字既写出了春草鲜
嫩的样子，又符合节令的特点，而且写出了初春时节萌生的小草那软软的质地。
C.上面两句从宏观描绘，写出了春草的情态，它的质地、色泽、长势。 D.“小
草偷偷地从土里钻出来”从修辞角度来看，属于拟人。
【答案】 C
【解析】【分析】本题是对文句的理解。这句话从修辞、炼字等角度来分析语句的内容。C项中并不属于
宏观描写，而属于细节描写，目的是要表现出小草的生机和活力。
故答案:C。
【点评】理解一句话在文中的含义，不可脱离它所在的段落，也不能脱离它所在的篇目，否则的话很可能
就会片面理解，断章取义，以偏概全。
5.下列各句中，有一句从感官的角度来看，不同于其他三句，请选出（ ）
A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
 B.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水
晶。
C.海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声，晚来的海风，清新而又凉爽。
 D.是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生对感官的分类掌握情况。感官的角度应包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、
触觉。A项是视觉。B项、D项也属于视觉。而C项则用了听觉和触觉方面的描写。
故答案为：C。
【点评】这是一道对描写角度进行考查的题目。感官的角度包括有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。要
求学生在阅读和写作过程中有意地区分，在学中用，在用中学。
6.下列句子中，标点使用有误的一项是（ ）
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.看，像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D.城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
【答案】 C
【解析】【分析】本题是对标点符号的用法的考查。标点符号的使用，重在规则。答案 C句子中的“、”
应为“，”。因为这几个并列短语是做谓语的，故应该把顿号改成逗号。其它几个选项中没有错误。
故答案为：C。
【点评】标点符号类的题目，要把各种标点符号的使用规则作为做题的依据。同时要把标点符号的学习贯
穿在阅读和写作的各个环节中，在学中用，在用中学。
7.《春》的结尾处，作者将春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”，作者这样写赞美
了春天的哪些特点？下列分析中恰当的一项是（ ）
A.春天一切都是新的；春天气候温暧，春风和煦，景色宜人；春天是一年的开始，有的是工夫。
B.春天万物萌生，是新生命的开始；春天百花齐放，万紫千红，十分艳丽；春天充满生命的活力，给人
以希望、信心和力量。
C.春天万物萌生，是新生命的开始；春天气候温暖，春风和煦，景色宜人；春天是一年的开始，有的是
工夫，有的是希望。
D.春天一切都是新的；春天百花齐放，万紫千红，十分艳丽；春天是一年的开始，有的是工夫。
【答案】 B
【解析】【分析】“刚落地的娃娃”表现春天的“新”，像新生命的开始，给人以无限希望。“花枝招
展”的“小姑娘”写出了春天的美，令人喜爱；“花枝招展”使人想起“春花图”中繁花似锦的图画。
“健壮的青年”，赞美春天充满活力，给人以信心和力量，“健壮”使人想起春草顽强的生命力。这三个
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