必考点11 古诗鉴赏-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练（部编版）（解析版）

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必考点 11 古诗鉴赏

题型一内容题

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1.《蛾眉山月歌》作者是__________(朝代)的__________(姓名)。

2.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。

3.本诗表达了作者怎样的情怀?

答案：1.唐朝; 李白;

2.峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,

江水流动,月影也随着江水前行。

3.抒发了作者离乡江行的思友之情和对故乡的眷恋之情。

题型二情感题

夜上受降城闻笛

［唐］李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻。形象地描绘出边塞怎样的环境特点？

2.这首诗抒发了怎样的思想感情？

答案：1.描绘出边塞寒冷、凄清的环境特点。

2.抒发了征人思念家乡的思想感情。

题型三技巧题

阅读下面的古诗，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？

（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任

选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

答案：（1）“明月”除了普天同照，能够把心意带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，衬托了王昌龄人格

的高洁。

（2）示例一：诗人运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

示例二：诗人运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让它把自己对朋友的怀念和

同情带到友人将要去的地方。

示例三：情景交融，诗人把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

题型四综合题

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夜上受降城①闻笛

李益

回乐烽②前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。

【注】 ①受降城：唐代在西北筑有东、西、中三座受降城，此处指西受降城，故址在今内蒙古杭锦

后旗乌加河北岸。②回乐烽：烽火台名。在西受降城附近。③芦管：乐器名，军中多用之。

（1）诗歌的前两句描绘了怎样的画面？

（2）结合全诗内容，简要分析诗歌抒发了戍边将士们怎样的思想感情。

（3）这首诗与诗人的另一首诗《春夜闻笛》都写了景，但作用却不同，请结合诗句谈谈你的看法。

附《春夜闻笛》：寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

答案：（1）这两句描绘了大漠在像霜一样的月光朗照之下，皎洁凄冷的夜间景象。

（2）诗歌抒发了戍边将士们听到芦笛声而引起的浓烈的思乡之情。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜

的月色，交代了环境的凄清与苦寒，为写戍边将士们的思乡奠定了情感基调；后两句则通过写“芦管”声

的横空而出，立刻引发了将士们浓烈的思乡之情。

（3）《夜上受降城闻笛》前两句写景（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤独、

凄凉，为后面“尽望乡”作铺垫。《春夜闻笛》借大雁亟待春天一到就急切北飞，来反衬诗人不能北归的

遗憾和怨望。

解析：（1）在理解诗句内容的基础上，抓住比喻句“沙似雪”“月如霜”作答即可。

（2）抓住诗歌所写的凄清之景，扣住关键诗句“一夜征人尽望乡”分析。

（3）紧扣诗句进行分析。《夜上受降城闻笛》前两句用凄凉之景烘托孤寂之情。《春夜闻笛》用“天明

尽北飞”的大雁来反衬“迁客”“泪满衣”而无法北归的遗憾之情。

【解题技巧提炼】

答题基本方略

1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。

2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。

3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。

02基本考查内容及对应答题点

（一）表现手法（抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情活怎样描写的）

1．抒情言志的方法：

①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、

象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志。

2．描写（写景）方法：

比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。

（二）内容方面

设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）

答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——

依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）

（三）语言方面

设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉

含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。

（四）综合设问

1．就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里；

答题方向：内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果——

往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出

所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。

2．诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句

子）逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。

题型一内容题

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.选出下列对马致远的《天净沙·秋思》赏析有误的一项（）

A.这首小令文字精练，只有5句，仅用 28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

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