必考点11 古诗鉴赏-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练（部编版）（原卷版）

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必考点 11 古诗鉴赏
题型一 内容题
阅读下面这首唐诗，完成问题。
秋词(其一)
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
（1）从第一、二句诗可以看出，此诗在立意方面有何显著的特点？
（2）诗歌最后两句描绘了一幅怎样的画面？它们蕴含了诗人怎样的情感？【考点题】
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A.作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
B.第二句的大意是“我”认为秋天的景致胜过了万象更新的春景。
C.“排云上”的鹤矫健凌厉，奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气。
D.本诗是咏秋之作，所写景色虽明丽畅快，但仍未摆脱“悲秋”的情调。
答案：（1）诗人开篇以议论起笔，另辟蹊径，一反常调，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越
向上的诗情。
（2）描绘了一只孤鹤在万里晴空中凌云飞越、遨游云霄的开阔别致景象，抒发了诗人的豪迈乐观之情。
（3）D
解析：（1）本题考查鉴赏古代诗词的立意的能力。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是自古
以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清的，令人伤感，而在“我”看来秋天远胜春天。诗人一反常调，
表达了对秋天的赞美，抒发了积极乐观的思想感情。
（2）本题考查理解古代诗词的内容及情感的能力。描绘诗句中的画面时注意要加入生动的词语。
（3）本题考查理解古代诗词的内容、识记文学常识的能力。本诗一反往常悲秋的情调，写得积极、乐
观、昂扬。
题型二 情感题
阅读下面的诗歌，回答问题。
秋词(其一)
［唐］刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）诗歌一、二句运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的心境？
（2）秋天可写的景物有很多，为什么诗人只写了冲天而上的“一鹤”？这样写有什么深意？
（3）请描绘“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
答案：（1）运用了对比的手法，将自己的颂秋和古人的悲秋进行对比，将秋日与春天进行对比，表现了
诗人乐观豁达的心境。
（2）“一鹤”是孤单的，也是独特的，它是顽强不屈、奋斗不息精神的象征。诗人借“一鹤”冲天而上
的形象表明自己在困难面前不低头、奋发向上的精神和矢志不移的远大志向。
（3）秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一
扫而空。
题型三 技巧题
阅读下面一首诗，完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）秋在大多数文人笔下是悲凉的、萧瑟的，但在曹操的笔下却充满生机，为什么？请结合诗歌背景简
要分析。
（2）请从修辞角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
答案：（1）此时曹操北征乌桓胜利而归，内心充满了喜悦，对未来统一中原、建功立业充满了信心，所
以他笔下的秋景是充满生机的。
（2）运用夸张和互文修辞手法，展开丰富的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了诗人宽
阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
解析：（1）本题考查结合诗歌背景理解诗人情感。这首诗的创作背景是：东汉建安十二年（207），曹操
北征乌桓得胜回师，途中登上碣石山，面对洪波涌起的大海，一时兴起写下了这首诗。诗人是喜悦的，笔
下的秋便也充满了生机。
（2）本题考查赏析诗句。题干要求从修辞角度进行赏析。这几句是诗人的想象，运用了夸张、互文的修
辞手法，写出了沧海的广阔无边，创造出极为开阔的意境，体现了诗人博大的胸襟和远大的抱负。
题型四 综合题
阅读下面一首词，回答问题。
一剪梅 舟过吴江①
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。秋娘度与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注释】①本词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招:指酒旗。③银字笙调，心字香烧:意
思是调弄有银字的笙，点燃熏炉里心字形状的香。
（1）上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。
（2）“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？
（3）说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。
答案：（1）①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表
现愁绪之浓。②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧。”“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨疾的景象，
以风雨渲染其愁。
（2）作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。
（3）这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露
出一个亡国遗民的愁闷。
【解题技巧提炼】
1、意象类考点及答题方法：
简析：意象包括诗人自己的形象，诗中人物形象和融入了作者感情的物象，不论哪种意象，都有作者
的主观情感在里面。这类题的答题格式如下：
什么意象＋简要分析＋表达效果
2、意境类考点及答题方法
简析：简单地说，意境就是多个意象组合而形成的氛围，如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象
是月光，意境就是月夜。
这类题型在中考中基本上只让描绘画面。描绘画面就是根据语境，用艺术的表达方式
进行具体形象的
描写。其中，可以运用 修辞手法
以及细节描写
，但切记一点，描写不是翻译
，不能将其当做翻译来
写，要根据其内容进行想象和拓展，并要与主题结合，多运用带有情感色彩的词语。
这类题的答题格式如下：
描绘画面＋概括氛围＋表达效果
3、修辞手法考点及答题方法
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