必考点09 名著阅读-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练（部编版）（解析版）

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必考点 09 名著阅读
题型一 选择题
例题 下列对《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是( )
A．《朝花夕拾》原题是《旧事重提》，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．这本散文集塑造了很多著名人物形象，如藤野先生、长妈妈、闰土、寿镜吾老先生等都是其中的人物。
C．《无常》一文中表达对无常的喜欢，其本意并非是表达童年时的美好回忆，而是表达对现实中所谓正
人君子的讽刺。
D．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有好感，鲁迅甚至还憎恶范爱农。回国相遇后，成为
好朋友。
答案：B
解析：闰土是小说《呐喊》中的人物。
题型二 情境题
例题 班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的主题活动，请你积极参与。
（1）［活动策划］请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思
路。
活动内容：_________________________
基本思路：_________________________
（2）［名著撷英］
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一
句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，
便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
上面文字选自鲁迅先生的散文集《________》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的
书是《________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” _______________的心情。由此可见，
儿时的“我”认为父亲是一个______________________的人。
（3）［活动参与］下面是主持人的一段开场白，请你把它补充完整。
手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径，赏玩当年先生笔下的景致，一点一
滴涌上心间：置身院内仿佛可以听到油蛉虫和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅， ___________________…
…今天就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。
答案：（1）活动内容：［示例］知识竞赛。
基本思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。
（2）朝花夕拾；鉴略；被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦；对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子
心理
（3）示例：在香樟树下抬头张望，寻找蝉蜕，又偷偷地去拨弄墙角的那株何乌首；睡觉前一个小孩偎依
在长妈妈怀里听着美女蛇吃人的故事如痴如醉；仙台医专的那个中国青年的忧愤激昂弃医从文
题型三 阅读理解题
例题 阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞
在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又
不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有
十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，
八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰
恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（选自《朝花夕拾》）
（1）文段中的“她”是___________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 ___________（篇
名）里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
答案：（1）衍太太 《父亲的病》
（2）①心术不正，给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖；②自私自利，对自己的孩子很严
厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚伪，怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信，让“我”在父
亲临终前呼喊；⑤热心，在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。（任答4点即可）
解析：（1）本题考查对名著知识的积累和识记。根据对《朝花夕拾》中相关篇目的梳理并结合“看不健
康图画”“比赛打旋子”两个情节可锁定文段出自《琐记》，可知文段中的“她”是衍太太。衍太太还在
《朝花夕拾》的另一篇文章《父亲的病》中出现过。完成此类题要强化对名著知识内容要点识记能力的培
养。
（2）本题考查概括名著内容和分析人物形象。衍太太是鲁迅作品中的一个重要人物。给“我”看不健康
的画、唆使“我”偷母亲的首饰变卖、总是盼着别人家的孩子干坏事、让“我”在父亲临终前呼喊这些事
充分暴露出她是一个心术不正、自私虚伪、迷信愚昧的人，而“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦
药则体现出她热心的一面。
题型四 简答题
例题 根据你对文学名著的阅读，回答问题。
1.请在下列《朝花夕拾》收录的文章中选择一篇，并简要概括该篇的主题。
①《狗·猫·鼠》②《无常》 ③《父亲的病》④《藤野先生》
2.《朝花夕拾》中起初作者认为范爱农是怎样的一个人？
答案：1.示例：选择《无常》，《无常》表现了作者对当时社会的不满。同时，作者对打着“公理”“正
义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
2.非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。（言之有理即可）
题型五 填空题
例题 名著导读。
《朝花夕拾》是鲁迅撰写的十篇回忆性散文，以《________》为总题目发表于《莽原》上，1928 年结
集出版更名为《朝花夕拾》，我们可借此了解作者________时期的生活道路和心路历程。
答案：旧事重提 从幼年到青年
【解题技巧提炼】
阅读要点：
1.作家作品知识；
2.主要情节、典型事件、主要人物及性格；
3.识记与作品有关的诗句、名言、成语与歇后语等；
4.能说出自己的阅读感受与体验；
5.能对一些内容或人物作出自己的评价。
题型指导：
1.选择类题。这类题型的难度最低，主要考查的是对名著知识的再认，知识点主要有名著的作者及其国别
或朝代，主要人物及其典型情节。若平时有浏览书籍或看影视，应该能很轻松地选出正确答案。
2.填空类题。这类题型考查的与选择类题型考查所涉及的内容相当，题材主要是课程标准中建议阅读的长
篇文学名著，是近几年最常见的题型，在中考名著阅读题中所占比例超过一半。
3.情境类题。与填空类比较而言，情境类题型一般有一定的条件限制，但是答案的范围会更为广泛，答案
不再是唯一的，考生自主的空间就更大，更贴近课程标准的精神，将会倍受青睐。
4.阅读类题。阅读类题型是以前中考没有的，可以说它就是课程标准的产物，课程标准在第四学段（7―9
年级）目标中提到欣赏文学作品“从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能
联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”
5.简答类题。简答类题型首先审准要求，且要求考生有较好的组织语言的能力，对所阅读过的名著留下的
印象进行精致加工，形成答案。要注意题目中给出的提示和限制。
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