必考点04 病句的辨析与修改-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练（部编版）（解析版）

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必考点 04 病句的辨析与修改

题型一辨析题

例题 1下列句子没有语病的一项是( )

A.新建的公园为市民提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷言、超市等游乐设施。

B.无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。

C.我们讲述和搜集中国古代自强不息的故事，可以让大家获得教益。

D.大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是润中缺少氧气造成的。

答案：B

解析：A 项不合逻辑，分类不当，“超市”不属游乐设施：C 项语序不当，可将“讲述”和“搜集”互换；

D 项句式杂糅，应将“其原因”与“造成的”二者删其一。

例题 2 下面画线句子中，有语病的一处是( )

今年五一节期间，（A）重庆市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。全市 43 家公共图书馆、

41 家文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。（B）山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧

《雾重庆》等剧目。（C）重庆博物馆举办了《新时代的先声——五四运动图片展》活动。（D）这些活

动极大地提高了广大市民的文化生活。

A.A B.B C.C D.D

答案：D

解析：本题考查病句辨析。D 项,搭配不当,应把“提高”改为“丰富”。

题型二修改题

例题 40.下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句番号及修改后的内

容填写在相应横线处。

① 一篇文章怎样才算得“好”？②“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。③进一步

说，④“篇章”组织得错乱，“词”使用得乖谬，便是“不通”。⑤对一般人来讲，只用这么平淡的两句

话就够了。⑥这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大精深，⑦所以是不论何人都必须达到的，并且

是可能达到的。

错误句：__________修改为：____________________

答案：①；一篇文章怎样才算得“通”

③；反过来

④；“词”使用得乖谬,“篇章”组织得错乱

⑦；所以是不论何人都可能达到的,并且是必须达到的

解析：解答这道题,既要考虑常见的病句类型，还要联系上下文内容。整个段落是讲述文章怎样算“通”

的问题,所以第①句中的“好”应更改为“通”。从内容上看,第④句与第②句构成对比的关系，所以第③

句应改为表转折的句子“反过来”。第④句与第②句对应,所以要调整下语序。第⑦句，内部需要调整语

序,先可能达到,再必须达到。

【解题技巧提炼】

病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们

备考的重点之一。纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握

病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法与技巧。

　　【常见病句类型例析】

　　1.成分残缺或赘余

　　（1）缺少主语

　　例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（本句没有主语，应该去掉“通过”或是

“对”。）

　　（2）缺少谓语

　　例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（去掉“的生活”，或在“吃”前加“过

着”。）

　　（3）缺少宾语

　　例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”的后

面加上“的精神”。）

　　（4）缺少宾语的中心语

　　例 4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（本句缺少

了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。）

　　（5）成分赘余

　　例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去

一个。）

　　2. 搭配不当

　　（1）主谓搭配不当

　　例6：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。）

　　（2）动宾搭配不当

　　例7：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”

的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。）

　　（3）主宾搭配不当

　　例8：秋天的香山是一个美丽的季节。（“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地

方”。）

　　（4）修饰语和中心语搭配不当

　　例9：他有一双聪明能干的手。（“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。）

　　（5）一面与两面搭配不当

　　例10：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。（“能否”和“关

键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。）

　　（6）否定与肯定搭配不当

　　例11：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否

认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的

本意相反。因此，删去“完全”“没有”，在“出”后加“了一些”。）

　　3.语序不当

　　（1）词语的前后顺序排列不当

　　例12：为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。（应该先“听

取”建议后再“研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。）

　　（2）多层修饰语语序不当

　　特别应该注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般

紧靠中心词前。

　　例13：在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。[正确的应该是：许多老师昨天（时间）在休

息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。]

　　（3）关联词位置不当

　　一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关联词语在主语前面。

　　例14：鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（前后两个分句的主

语不同，关联词应该在主语前面，即“不管”应移到句首。）

　　4. 句式杂糅

　　简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，表意不清。

　　例15：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的

责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）

　　5. 关联词使用不当

　　（1）错用关联词

　　例16：尽管遇到多大的困难，我也要完成任务。（“尽管”是表示转折关系的关联词语，此分

句是条件关系，“尽管”改成“不管”。）

　　（2）滥用关联词

　　例17：有的同学由于对学习不感兴趣，所以对打篮球很喜欢。（“由于……所以”表因果关系，

而分句间没有因果关系，应去掉。）

　　（3）缺少关联词

　　例18：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递

进关系，前面用了“不仅”，后面应该在“体形”前面加“而且”与之相呼应。）

　　（4）关联词语位置不当

　　同“语序不当”中的第三种情况。

　　6. 不合逻辑

　　指在表述中自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置的情况。

　　（1）自相矛盾

　　例19：他是多个死难者中幸免的一个。（“死难”与“幸免”相矛盾。）

　　（2）强加因果

　　例20：因为他来自北方，思想上根本还是旧的一套。（没有因果关系，去掉“因为”。）

7. 表意不明

　　（1）词的多义导致歧义

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