拔高卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末考前必刷卷（河南专用）（全解全析）

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2021-2022 学年八年级语文下学期期末考前必刷卷（拔高卷）

八年级语文·全解全析

1．【答案】（1）A（2）C

【解析】（1）A. 渚zhǔ 仿佛 fú （2）第一空：

雕琢：形容过分追求文字的华美。含有贬义。

琢磨：加工使精美（指文章等）。

从两词感情色彩看，“雕琢”更符合“短处”且与后文“缺少天然和灵动”的语意一致。

第二空：

韵味：意思是指含蓄的意味。

韵致：指风度韵味；情致。

根据前面“天然和灵动”这一修饰语，“韵致”更符合这一特点。

第三空：

浑然一体：意思融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

此处填写“浑然天成”表示杜甫的诗结构严密自然的特点。“浑然一体”则表达不出此意。

第四空：

心胸：胸怀，襟怀。

胸襟：指心情、志趣、抱负、胸臆等。

从意思上知，“心胸”侧重强调襟怀，“胸襟”侧重于志趣、抱负。故“胸襟”更符合语意。

故选 C。

2．【答案】①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③蒙络摇缀 ④ 参差披拂 ⑤ 俄顷风定云墨色 ⑥ 秋

天漠漠向昏黑 ⑦ 满面尘灰烟火色 ⑧ 两鬓苍苍十指黑

【解析】注意“缤纷、蒙、络、摇、缀、参、差、披、拂、俄顷、墨、漠、鬓、苍”的书写。

3．【答案】（1）示例一：我认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”。傅雷常以身作则，在生活、学习、

为人处世等方面高标准要求自己，为儿子树立认真严肃、一丝不苟的榜样；并勇于自我批评，愿意和

儿子一起改正缺点，以此鼓励儿子不断完善自己。这些都表明，他想通过树榜样的方式，激励儿子成

为一个更优秀的人。示例二：我认为第二种解读更好（傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”）。傅雷在

生活、学习、为人处世等方面对傅聪事无巨细，严格要求，但这些要求并不是“模子”，而是一个优

秀艺术家应该追求和具备的修养与素质。傅雷的严格要求培养了傅聪自律自省的能力，对他成为一个

德才兼备的艺术家很有帮助。示例三：我认为傅雷给傅聪提供的是一个“模子”（我认为第一种解读

好）。傅雷在书信中对儿子的生活、艺术追求甚至理财、恋爱等，都事无巨细地逐一指导，为儿子的

成长提供现成的样板，严格要求傅聪按自己的规划成长为自己希望看到的艺术家的样子，而没有关心

儿子自己想要成为什么样的人。（2）示例一：保尔小时候生活环境恶劣，但他能明辨是非，嫉恶如仇，

敢于反抗他人的欺辱和命运的捉弄，所以他能摆脱周围环境的负面影响；在朱赫来的引领下走上革命

道路，在达雅等人的帮助下战胜困难和病魔，在任何情况下都保持对读书的热爱。//保尔的经历让我懂

得，环境对一个人的成长并不具有决定性的作用，关键还是看你有没有向上的动力、顽强的毅力和足

够的努力，去超越你所处的环境（成就更优秀的自己）。示例二：保尔的成长过程很好地诠释了环境

与成长的辩证关系。环境可以磨炼人的性格和意志，但你能成为什么样的人，主要取决于你的主观意

愿和努力。//社会的不公和生活的艰辛培养了保尔嫉恶如仇的个性和勇于反抗的精神，他并没有在恶劣

的生活环境中成为一个低俗无聊的人，别的学徒热衷于赌博，他却专心读书；神父侮辱他，同龄人欺

负他，车站老板欺压他，命运捉弄他，但他没有逆来顺受，自暴自弃。因为他能明辨是非善恶，抵抗

环境的消极影响，与正直善良的谢廖沙为友，以革命者朱赫来为导师，主动学习，让自己不断成长。

【解析】（1）本题考查见解表达。开放题。答出自己的独到见解。题干中的“模子”是模型的意思，

指浇注用模型或压制粉末用的模型，用“模子”早出来的东西一模一样。而“镜子”则比喻可作借鉴

的事物。据此，可有三种思路：赞成“模子”说，赞成“镜子”说，既是“模子”，又是“镜子”说。

示例：我认为傅雷给傅聪的既是“模子”，又是“镜子”。傅雷在书信中对儿子的生活、艺术追求甚

至理财、恋爱等，都事无巨细地逐一指导，为儿子的成长提供现成的样板；但这并不是傅雷的专利，，

而是一个优秀艺术家应该追求和具备的修养与素质，要求傅雷时刻对照，自律自省。这两个方面，对

傅聪成为一个德才兼备的艺术家很有帮助。（2）本题考查名著探究拓展。围绕“环境与成长”，从

生活环境的恶劣，革命者对他的影响两方面分析，分析环境与成长的关系，结合保尔的经历谈谈自己

的认识、感悟即可。示例：环境是成长的磨刀石，你能成为怎样的人取决于你的环境，但是起到关键

性作用的是自己，你是否愿意接受生活的磨砺，是你的主观影响着你的成长。保尔的成长环境对于现

在的我们来说，说是地狱都不为过。保尔母亲没有正当的工作。父亲死后，靠母亲给人洗衣做饭维持

生活。神父歧视他，各种刁难穿小鞋。同龄人欺负他，在车站当杂工的时候，受尽老板的欺压。这一

阶段的生活，让他对资本家深恶痛绝，敢于反抗他人的欺辱，艰苦生活培养了保尔嫉恶如仇的个性和

勇于反抗的精神，并且有了朴素的共产主义思想。并没有因为遭遇不公待遇而消极对待生活，而是积

极面对，即使因病已全身瘫痪，双目失明，但他并没有就此放弃，而是开始了他充满英雄主义的事业

——文学创作。如果换成其他人可能早已放弃，但是保尔没有，因为他能明辨是非善恶，抵抗环境的

消极影响，环境的恶劣反而让他越挫越勇，培养了他永不退缩，不畏困难的精神品质。

4．【答案】A

【解析】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时

间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。④句

是领起句，点明观点“生活节俭，是一个人良好的个人修养的体现”；①句引用诸葛亮的话作为道理

论据，论证观点，⑤句“这话”承接①句“静以修身，俭以养德”，进一步（分析）论证，强调“节

俭”的重要性；②句列举范仲淹官至参知政事仍保持节俭的事例，运用事实论据论述观点；③句中

“自古以来”承接②句，对事例进行分析（论述），⑥句得出结论，扣和观点；故排序为：④①⑤②

③⑥；故选 A。

5．【答案】（1）示例一：家因和谐而温馨，校因和谐而宁静示例二：以和为贵，百事顺利

（2）①. 例如：寻“和”之用 ②. 明“和”之因（3）材料三材料二材料一（4）符合

题意即可

【解析】（1）考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着活动主题，语言简洁，言之成理即可。如：拒

绝校园暴力，创建和谐校园。（2）考查设计活动。按照示例的格式，围绕着活动主题，言之成理即

可。如：赏“和”之美，悟“和”之本。（3）材料一是《礼记》中对于大同社会，即理想社会的描

述。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以门从外面带上，而不从里面闩上，

这叫做理想社会。可以证明分论点三：“和”体现世界大同、天下为公的理想观。材料二的意思是奉

送父母没有比顺从更好的，兄弟之间相处没有比谦让更好的。强调的孝顺父母，谦让兄弟，才能创建

和睦融洽的家庭氛围。可以证明分论点二：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。材料三的意思

是对工作要保持敬意，小心翼翼，事无巨细，都不敢疏忽。宽容就要凡事留有余地来与他人相处，功

劳不独自占有，过错不推给别人。强调的是与人相处时要严于律己，宽于待人，创建和谐的人际关系。

可以证明分论点一：“和”体现修身正已、推己及人的道德观。（4）考查语言表达。开放类试题，

应本着“以和为贵”的原则劝说两人不要争执，用大局观劝说母亲去接种。言之成理即可。如：爸爸

妈妈，你们不要争执了。咱们应该“以和为贵”呀。你们这样争执，也解决不了问题呀！妈妈，疫苗

接种是国家的防疫大计，只有全民接种，才能形成有效的防疫屏障，保卫国民的健康，保证国家经济

的向好发展。而且疫苗是足够安全的，没有必要再观望了，您说对吗？

6．【答案】示例：①母亲替儿子填写表格，字迹漂亮；②母亲流利、条理清楚地替儿子回答问题。

【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“儿子三两下就填完了表格，自己潦草”对应

第③段，已知信息“面试时，儿子回答每个问题都是紧张得半天才挤出一句话”对应第⑥段，已知信

息“面试结束，在场的人都面露微笑”对应第⑧段，故第一空应在第③至⑥段之间概括，第二空应在

第⑥至⑧段之间分析概括。由第④段“母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格”“母亲的字写

得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖”可知，母亲见儿子自己潦草，便替儿子填写表格，因为

母亲曾在中学时得过奖，所以字迹漂亮。据此，第一空为：母亲替儿子填写表格，字迹漂亮。由第⑥

段“母亲赶忙帮他圆场说：我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作

的……”，第⑦段“于是，母亲赶紧对工作人员说：‘搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以

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