拔高卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末测试卷（部编版）（全国通用)（全解全析）

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2021–2022 学年八年级下学期期末考前必刷卷（拔高卷）

八年级语文

一、语言文字运用（20 分）

1.【答案】C

【解析】

A. 强词夺理 qiáng——qiǎng；

B. 鲦鱼(táo),——（tiáo）；

D. 襁褓(qiáng)——（qiǎng）；

故选 C。

2.【答案】A

【解析】

B.妨火墙——防；

C.决择——抉；

D.纷至踏来——沓；

故选 A。

3.【答案】C

【解析】

A.欣欣向荣：形容草木长势繁盛，后比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。句中用于形容春天草木长势

繁盛，符合语境，使用正确；

B.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。句中用于形容日子一天天地循环往复，符合语境，使

用正确；

C.目空一切：一切都不放在眼里，形容狂妄自大，谁都看不起。含有贬义，句中用于形容我们要

有豪情壮志，不符合语境，使用不正确；

D.鸿鹄之志：比喻远大的志向。句中用于形容周恩来少年时代就有远大的志向，符合语境，使用

正确。

故选 C。

4.【答案】B

【解析】

A．语序混乱，“使用和接受”改为“接收和使用”；

C．重复累赘，“约”和“左右”删去其一；

D．一面与两面搭配不当，“能否”是两面，删掉“否”；

故选 B。

5.【答案】D

【解析】

选项 D中的“；”号应该改为“，”号。故选 D。

6.【答案】A

【解析】

本题考查句子的衔接。

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题关键是，通过语意的把握和关键词语的分

析，把握语句间的前后联系，准确地找出与题干词句相呼应的语句。本文段阐述手写汉字的困

境，表明不可忽视这种母语表达的基本能力。短文第二句是对“弱化”的阐释，因为弱化所以容

易忽视其作用，所以第一空应该填第④句；第二空结合后面的“就像空气和水”，其特点就是

“基础但重要”，应该填第①句；第三空“从文化传承”说明其作用，并且从句式的角度来看

（从“其实”到文章结尾，每个小句子后半句都含有短语“空气和水”）所以第三空应该填第③

句；第四空前面的“问题是”与后文“生活中经常忽视空气和水的存在”表明基础性的东西也易

被忽视，故应填第②句。

故选 A。

7.【答案】C

【解析】

A.句意：天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道别的山曾经下过大雨，水宛

转流到这个地方。——诗中“溪流急”与两家民宿意境不符；

B.句意：一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一般。清晨的阳光穿过树叶，投影在地

上，晨雾在树间缭绕。黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快的啼鸣。——没有花和

雨，和第二个民宿无关；

C.此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视

觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然。名字分析：米—

—“稻花香里说丰年”；花雨——“两三点雨山前”；社、间——“旧时茅店社林边”，这首词

里嵌着两个民宿的名字，让人能印象深刻。同时，第一幅图是大片的田地，和“稻花香里说丰

年”内容相符合。第二幅图中有桥，和“路转溪桥忽见”内容相关，两家民宿是旧房改造。实地

风景与诗词描写景物相符；

D.句意：几滴小雨飘过山前，水边稀稀疏疏地开着几朵花。蝴蝶纷飞掠过芳草丛，鸳鸯在暖和的沙

子上沉睡。在帝京的新居成为别馆，江南故乡旧日的隐所现在不知成为谁的家园？几年的东奔西

走还是没有收获，还是羡慕那暮色中归到林中的寒鸦。——这首诗中表现的是诗人为了仕途四处

奔走的劳碌、无奈，和两家民宿的悠闲自在的意境不符；

故选 C。

8.【答案】A

【解析】

看图可知，图中一只小兔子正在拔萝卜，这只萝卜非常大，小兔子用了很大的力气，萝卜还是纹

丝不动，但相对于他背后背着几个小萝卜，如果他一旦拔出来，收获将是巨大的。从中可得：我

们在做一件事情时，如果过程特别的艰难，那么可能最后的收获将是巨大的。故选 A。

9.【答案】B

【解析】

B.“乙为篆书，因形立意，笔画圆转”表述错误，乙为隶书，方劲古拙,蚕头雁尾；

故选 B。

10.【答案】C

【解析】

C．《诗经》分为“风、雅、颂”三部分。“风”是地方乐调，收录当时十五国的民歌；“雅”分

大、小雅，多为贵族所作的乐章；“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。《蒹葭》出自《诗经·国风·

秦风》，《关雎》出自《国风·周南》，所以《蒹葭》《关雎》在内容上属于“风”类；

故选 C。

二、名著阅读（10 分）

11. 【答案】B

【解析】

B.应是以感受莫扎特的音乐为例，不是“肖邦”；故选 B。

12.【答案】

示例一：傅雷爱儿子，与儿子是一种平等的朋友关系。在儿子遇到感情创伤时，指出“心中的苦

闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又

该谁来安慰你呢？”

示例二：傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等

全方面的教育。比如“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细

腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一

九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修

养，将来一定能攀登峰顶。”对孩子的演奏提出不足，并适当的鼓励。

【解析】

考查名著阅读。

开放类试题，根据题意，从原著当中选择能表现出父爱的内容来拟写答案即可。

如：傅雷对儿子的爱不是那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情

放在第二位。当儿子在国际比赛上获奖的时候，他告诉儿子：“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫

过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国

增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”

13.【答案】

保尔被赶出学校后，偶然与冬妮亚相遇，并结为朋友。但由于革命需要，他不得不离开冬妮亚。

在残酷的战争环境中他的身体状况每况愈下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤越来越严重，最后终

于瘫痪。苦难与厄运伴随保尔的一生，但他并没有因此而沮丧，而是勇于抗争，战胜磨难，开始

他艰难的写作生涯，拥有新的生活。当今社会苦难和厄运依然存在，如汶川地震、金融危机等

等。我们只有勇于抗争，战胜生命，才能让我们的生活更加美好。

【解析】

本题考查学生阅读并理解名著的能力。学生对《钢铁是怎样炼成的》要有整体的把握，特别要注

意把握有关主人公的典型事例和精神品质。结合梁先生的“革命信念和革命行动”“情爱，这是

永恒的”“与苦难和厄运抗争，战胜生命”阐述主人公保尔的事迹。

如《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔被赶出学校后，与林务官的女

儿冬妮娅在河边相识，后面慢慢产生好感相爱，但保尔在成为一名布尔什维克后，他对冬妮娅的

一些小资行为感到不满，决定与她分手。他身上充满革命的理想主义色彩和英雄主义格调。这些

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