拔高卷-【学易金卷】2021-2022学年八年级语文下学期期末测试卷(部编版)(福建专用)(全解全析)
2021–2022 学年下学期期末测试卷 03
八年级语文
1、根据语境,补写出古代诗文名句。(10 分)
【答案】
(1)蒹葭萋萋(2)城阙辅三秦(3)鸡犬相闻 (4)胡为乎中露/(5)寤寐思服/(6)大庇天下寒士
俱欢颜 (7)可怜身上衣正单(8)心忧炭贱愿天寒(9)零落成泥碾作尘(10)只有香如故
【解析】
作答此题时,要求句子符合题意,书写正确,不添字,不漏字,字的笔画写准确。注意“萋、阙、寤寐、
庇、俱、贱、愿、碾”笔画易写错。
2.阅读下面的文字,按要求作答。(10 分)
【答案】
(1)①A///②B
(2)甲 A///乙 B
(3)这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气?
(4)C
【解析】
(1)
① 赅——gāi,言简意赅:语言简练而意思完备。故选 A。
②biàn——辨,辨识:辨认;识别。故选 B。
(2)
甲:独树一帜:单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子,自成一家。独具匠心:指具有与众不同的巧妙
的构思。根据前文提到的“中国文艺”可知应用:独树一帜。故选 A。
乙:里程:指发展的过程。过程:事情进行或事物发展所经过的程序。根据前文提到的“讲述”可知应
用:过程。故选 B。
(3)
“难道”表示反问,无疑而问,画线句表达的意思是“这种审美旨趣不是我们在世界文学艺术领域确立中
国气派、中国风范的底气”,明显不合逻辑。故应改为:这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域
确立中国气派、中国风范的底气?
(4)
从逻辑先后分析,应先深入传统宝库,才能从中汲取审美养分。故②④。“深入传统宝库,汲取审美养
分”的直接目的是“将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来”,最终目的是“让人看到庄重典雅又妙趣
横生的文艺风貌”。故排序为:②④①③。故选 C。
二、阅读(70 分)
(一)阅读下面的宋词,完成 3~4 题。(6 分)
【答案】
3.B
4.示例:整首词表达了作者初贬黄州时,内心的孤独寂寞,但是坚持理想,高洁自许、不愿随波逐流的
情感。
【解析】
3.
本题考查对词的内容的理解。B.“对前途未卜的忧惧”错误,词中“孤鸿”最后独宿荒冷沙洲,表现出高
洁孤傲,不是对前途未卜的忧惧。故选 B。
4.
本题考查对作者思想感情的把握。此词上阕写鸿见人,下阕写人见鸿。本词采用托物言志的手法,通过描
写孤鸿的惊恐不安,心怀幽幽之恨,表现了词人被贬后内心的孤独寂寞之情。“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙
洲冷。”其中,“不肯栖”“沙洲冷”集中表现了诗人高洁自许、不愿随波逐流的人生态度。据此回答即
可。
(二)阅读下面的文言文,完成 5~8 题(16 分)
【答案】
5.(1)培养///(2) 即使////(3)使……变小
6.D
7.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
(2)使百姓吃得香甜,穿的漂亮,住的舒适,过得快乐。
8.相同点:两种社会都很稳定,没有战争,人民都安居乐业。
不同点:(1)“大同”社会追求进步,“小国寡民”社会相对落后;(2)“大同”社会人与人亲密无
间,“小国寡民”社会人与人关系冷漠。
【解析】
5.
本题考查对文言词语的理解。平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣
摩其意思。
① 句意:讲求诚信,培养和睦气氛。修,培养。
② 句意:即使有各种各样的器具,却并不使用。使,即使。
③句意:国家要小,人民要少。小,使动用法,使……变小。
6.
本题考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初
步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语
的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。
句意:国与国之间互相望得见,鸡犬的叫声都可以听得见,但人民从生到死,也不互相往来。可依据动词
来断句,划线句有四个动词:相望、相闻、老死、往来,可在四个动词后断句。由此分析,应断句:邻国
相望/鸡犬之声相闻/民至老死/不相往来。故选 D。
7.
本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。
①重点词语:第一个“亲”名词,父母;第二个“亲”,意动用法,以……为亲;第一个“子”名词,子
女;第二个“子”,意动用法,以……为子。
②重点词语:甘:使动用法,使……香甜;美:使动用法,使……漂亮;安:使动用法,使……舒适;
乐:使动用法,使……快乐。
8.
本题考查比较分析能力。孔子说的大同社会其特点是国家是为全体百姓服务的(天下为公),官员都是贤能
的(选贤与能),社会是和谐的(讲信修睦)。乙文所描绘的场景看,国土很小,人民很少,但社会很平定,
没有战争,人民都各安其业。可知相同点:两种社会都很稳定,没有战争,人民都安居乐业。
甲文“人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所
养”,可知所展现的社会,追求进步,人与人之间相互关爱,亲密无间;乙文“邻国相望,鸡犬之声相
闻,民至老死,不相往来”,可知相对闭塞,人与人之间,不相往来。据此作答,意对即可。
【点睛】
译文
【甲】在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养
和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为
社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人
都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为,不是为了占为己有;人们都
愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不
发生。所以门从外面带上,而不从里面闩上,这叫做理想社会。
【乙】国土很小,人民很少。即使有各种各样的器具,却并不使用;使老百姓重视自己的生命,也不会背
井离乡,迁徙远方。即使有船和车子,也没有地方要乘坐它,即使有铠甲和兵器,也没有地方要陈放它。
让百姓回到结绳记事的时代。国富民强到了鼎盛时代。使百姓吃得香甜,穿的漂亮,住的舒适,过得快
乐。国与国之间互相望得见,鸡犬的叫声都可以听得见,但人民从生到死,也不互相往来。
(三)阅读下面的文字,完成 9~13 题,(20 分)
【答案】
9.A
10.连镇谢家坝//// 吴桥//// 兴济
11.(1) “扑面而来”写出江南美景来得快、来得突然,形象地表达了大运河连通南北的便捷(或:表
现了作者的惊喜之情)。
(2)全句由四个极具口语化的短句构成,节奏紧促,体现活泼轻快的语言风格,表现大运河滋养下的兴
济繁华富足、百姓幸福自豪。
12.紧承上文,欲扬先抑,突出大运河的修建是一个奇迹。
13.①两千多年来,让运河两岸的人南北往来、融合;②滋养、庇佑一方百姓;③赐予两岸人民力量;④
带给运河沿岸城镇千年繁华;⑤孕育了多处世界文化遗产和国家非物质文化遗产;⑥孕育出独特、丰富的
大运河文化。
【解析】
9.
A.第③段“我在暮气中遥想两百年前的两个场面:一个是洪水漫出堤坝,百姓死伤、庄稼被毁;一个是糯
米船停靠岸边,百姓们纷纷取出自家的锅……汗水滴在糯米浆中,一闪一闪”中的“遥想”意思是“悠远
地思索或想象”,可见“洪水漫坝、百姓修建谢家坝的两个场面”为虚写;并非“实写”;
故选 A。
10.
本题考查文章内容的理解与概括。
根据第②段“不是山路却有十八弯的曲折:从山东四女寺到沧州连镇谢家坝”,第③段“连镇谢家坝在 58
个大运河世界遗产点中,占一席之地。自然,谢家坝首先是个弯,其次才是坝”可知,第一空应填“连镇
谢家坝”;
根据第⑤段“吴桥是运河进入沧州的第一个弯”可知,第二空填“吴桥”;
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