2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（十一）（原卷版）
2022 年暑假小升初语文自主阅读写作练习（十一）
（原卷版）
★十一月四日风雨大作(其二) 南宋·陆游
原文 译文 赏析
僵卧①孤村不自哀，
尚思为国戍②轮台。
僵直地躺在孤寂的村
落里并不为自己哀
伤，还想着为国家守
卫边关。
炼字：“僵”字写年迈，肌骨衰老；
“卧”字写多病；“孤”字写生活孤
苦，思想苦闷；“村”写诗人贫困村
居，过着凄苦生活。这四字写出了诗人
罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生
活现状。
情感：“不自哀”指不以衰老自弃，内
心燃烧着卫国戍边的志愿，体现一种乐
观豪放之气。
夜阑③卧听风吹雨，
铁马④冰河入梦来。
夜深时卧床倾听那风
吹雨打的声音，披着
铁甲的战马驰过冰河
征战疆场的情景又进
入我的梦境中。
写作手法：虚实结合。实写雨夜之声，
虚写梦境战场杀敌，诗人因关心国家而
形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现
了“戍轮台”的志向，由现实转入梦
境，抒发了诗人的报国之志和忧国忧民
之情。
【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②戍：守卫。③夜阑：夜深，夜将尽。④铁马：
披着铁甲的战马。
【主旨】这首诗借写风雨梦境，表达诗人想为国戍守边疆的强烈愿望，抒发感人至深的报
国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【方法启蒙】
记叙文考点 解题技巧
记叙文信息的提取
题型：
“……”的原因是什么？
变式：
1．结合选文第×段内容，说明某词、句具体指的是什么。
2．阅读第×段，说说……的具体表现，请分条概括（有时还
有字数要求）。
3．根据第×段内容，将下面表格填充完整。
4．根据第×段画线句子，说一说“我”为何“惊讶”（或高
兴、悲伤等）?
筛选与提取信息常用的方法有：
1．标志法：抓语言标志，如标题、序词、注释、表总提或对
照的词语等，获得相关信息。
2.摘取法：直接提取文中的关键语句。
3.合取法：从搜索到的有关信息中提取关键词句，适当地加
工综合。
4.自撰法：透过义意用自己的话对有关内容做出概括。
【实文锤炼】
一把老钥匙
王举芳
① 回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家
宝吗？”
②母亲停住手看着我说：“见到我的钥匙没？”
③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几
乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说：“妈，
您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上
的凌乱。
⑤ 其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久
了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠
了一块石头。
⑦ 那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我
这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给
我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母
亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑨ 农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母
亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会
的眼神里都藏着 忐忑 。
⑩ 三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，
亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你
们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些
恍惚，仿佛我们从未离开过。
⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她
舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个
原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是
土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把
老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，
那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹
都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑫三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门的钥匙在手里，不论
何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”
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