2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（十四）（原卷版）

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2022 年暑假小升初语文自主阅读写作练习（十四）

（原卷版）

★猪八戒：（本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑

的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋

女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗

争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而而且他能知错就改，还算淳朴憨

厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。）

典型情节——调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。

性格特征——好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇

善良、淳朴憨厚。¨

★唐僧：（身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始

终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十

五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。）

典型情节——三打白骨精、四圣试禅心。

性格特征——崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤

愚不分、好坏不辨。¨

★沙和尚：（保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。）¨

5．《西游记》主要人物及评价

（1）孙悟空：三打白骨精（表现了孙悟空刚烈、直率的品行），真假美猴王（表现了孙悟空忠

心和为真理而战）

（2）猪八戒：高老庄（表现了猪八戒的好色、贪婪）、大战黄风怪（表现了猪八戒的懦弱、利

己）

（3）唐僧：三打白骨精（表现了唐僧的不辨忠奸）、最终成佛（表现了唐僧的坚韧和不屈）

（4）沙和尚：三打白骨精（表现了沙和尚的忠心）、最终成佛（表现了沙和尚的坚韧）

某校同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场

辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？¨

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来

没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，

不贪财，是一个可亲可敬的人。¨

反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手

软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是

非不分、固执己见的人。

【方法启蒙】

记叙文考点解题技巧

拓展探究题

题型：

“谈谈你的看法”，“你认为……”只要切合文题要求，所

谈内部实质意义言之成理即可得分。

答这类题时要用第一人称；采用１＋２或１＋３的形式。

即：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理

由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意

结合自己的亲身经历。

注意：（１）要求根据选文材料谈看法、感触感染和启示；

（２）结合实际阐述对选文内部实质意义的理解；

（３）对文中的人物进行评说；

（４）根据生活经验，判断好坏，对选文材料谈自己创见；

（５）接合实际，对文中提及的现象提出合理化提议和设

想；

（６）调动知识的堆集，考查选文材料由内向外的延伸和课

本外与内的接合（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文

学典型、著名的句子等）；

(７)发挥联想、想象补写有关内部实质意义；如：根据语

境，补写心理活动。

(８)对文中的艺术手法或美点进行赏析。

【实文锤炼】

念书是一辈子的事情

草上飞鸿

① 那时，他还是一个上初中的孩子。

② 即将升初二时，国语老师给他们布置了一道暑假作业：阅读陀思妥耶夫斯基的长篇名著

《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书报告。

③ 这道作业让他犯了难，因为这本书的售价是70 元，而他父亲的工资一个月只有30元，全

家七口人全靠这点工资生活。他回忆说：“当年最深刻的记忆是饥饿。”父亲供他上学已经很困

难了，他怎么好意思说“我想看小说”？想来想去，他决定自己挣钱买这本名著。靠诚实劳动得

来的书籍，自己会更珍惜，读起来也更有滋味吧!

④他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣 8 毛钱。矿主认识他，对他印象也不错，觉得他是一

个既聪明又善良的孩子，见他这么辛苦地挣钱买书，在第三天就提前交给他70 元工资，所提的

条件是：“看完书，你要给我讲讲书里的故事。”感激之余，他立下海口：“ 先生，这么简单的

条件，我保证能够满足您 ! ”

⑤ 谁知道买书的过程一波三折，险些让他的梦想落空。因为暑假没有免费的火车票，所以他

只能等村里有人去基隆时，为他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。

⑥他第一次托的人是邻居。邻居到了书店，却忘了书名，那时电话未普及，他只好空手而

返。

⑦这时候，暑假已经过去好多天，矿主每次经过他家的门口，都要问一问：“你什么时候给

我讲故事？”尽管他很着急，也只能等有机会再托人买书。

⑧第二次，他请一个女人帮他买书。这个女人到城里是为儿子看病的，一直急急忙忙的，连

书店的门都没时间进，带回来的只有失望。

⑨这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？编造一篇肯定不行。更令他不安

的是，自己当初的承诺无法兑现，这让他觉得愧对矿主。

⑩他无意间跟村子里一个搞采购的人说了自己的苦恼，这个人立刻说：“你怎么不早点找

我？我去一趟城里很容易。”第二天，这个热心肠的人就帮他买了那本书。

⑪于是，他废寝忘食地阅读这本名著。不过，这本书很厚，字体很小，翻译过来的人名又很

长，还有什么昵称和简称，看着看着，他就不知道在讲谁了，只好回过头再看。连书里面的人物

都理不清楚，还讲什么故事？还谈什么心得？他觉得自己之前真是不自量力，不知天高地厚。

⑫当矿主再见到他时，他只能老老实实地说：“书买得很晚，我也很努力了，可还是看不

懂，现在没有办法给您讲故事。”

⑬矿主听了并没有为难他，说：“你们老师讲，这是本难懂的世界名著，你一个 14 岁的孩

子看不懂是正常的。不过，你没有不懂装懂，是个好孩子!”

⑭没想到矿主能这么体谅，他连忙道谢，准备写读书报告。他再一次认真地翻看了一遍，发

现自己还是读不懂，只能去写怎样买书和看书。

⑮读书报告交上去以后，他的内心难免有些忐忑。但让人意外的是，国语老师表扬了他，

说：“同学们，我为什么要你们阅读这本难懂的书？因为我想告诉你们，很多你们现在不懂的东

西，长大以后就能懂。要知道，知识是需要尊重的，念书是一辈子的事情……”

⑯他一直收藏着那本《卡拉马佐夫兄弟》，在 40 岁的时候，他慢慢读懂了书中的内容，不

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