2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习(七)(解析版)
2022 年暑假小升初语文自主阅读写作练习(七)
(解析版)
★行军①九日思长安故园② 唐·岑参
原文 译文 赏析
强欲登高去,
无人送酒③来。
勉强地想要按照习俗去登高
饮酒,却没有像王弘那样的
人把酒送来。
炼字:“登高”紧扣诗题中的“九日”;
“强”表现了诗人在战乱中的凄清景况。
用典:化用陶渊明的典故,说自己虽然也想
勉强按照习俗去登高饮酒,可在战乱中,没
有像王弘那样的人来送酒助兴,写旅况的惆
怅、凄凉,也暗寓诗题中“行军”的特定环
境。
遥怜故园菊,
应傍④战场开。
我在远方想念长安故园中的
菊花,这时应正寂寞地在战
场旁边盛开。
内容理解:后一句是想象之辞,扣住诗题中
“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的
时代特点。
炼字:“遥”渲染诗人和故园长安相隔之
远,烘托深切的思乡之情;“怜”不仅直抒
胸臆,表达对故乡菊花的眷恋,更写出了对
菊花开在战场的怜惜之情。
【注释】①行军:行营、军营。②故园:故乡。③送酒:此处化用有关陶渊明的典故。④傍:靠近。
【主旨】这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想,又由无人送酒遥想故园之菊,再由故园之菊慨叹故园
已为战场,抒发了诗人思乡的惆怅,寄托着对饱经战乱的人民的同情和对和平的向往。
【方法启蒙】
记叙文考点 解题技巧
标题的作用
1.标题能够概括文章的主要内容;
2.标题可以点明文章主旨;
3.标题可以作为行文的线索;
4.标题可以交代人物、时间、地点等;
5.标题可以吸引读者的阅读兴趣……
答题小技巧:内容+手法+主旨(情感)
【实文锤炼】
一双脚上的修养
① 市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每
次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧
嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有
着一定的层次和修养。
② 北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒
地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚
印。正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来,
竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后。
我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,
显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。
③坐在座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公
共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己
的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的
人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,像一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,
让人心惊。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。
④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得
的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久,人才渐渐坐定,女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时,那扇门又被悄悄
推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还
是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的,脚下发出一阵“沙沙”的响声,引起了所
有人的注意。我从上往下打量他,老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚,每只脚
上竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋,所以他
走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人,看
他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里,我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比
别人多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节,会背莎士比亚的一些名句。
修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用
塑料袋把两只脚套上。
1.请用简洁的语言概括文章内容。
【答案】我在一个下雪天,目睹以为送水工,套上脚套避免弄脏地面,重新了解了修养的内涵.
【解析】考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的
主要内容或主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。本文讲述了某次“我”去图
书馆读书的时候,沾满脏雪的双脚弄脏了地板,大部分的人也都是如此,反而是一个从事体力劳
动的送水工懂得双脚套上塑料袋,保持地板的清洁。“我”深有感触,认为并不是多读几本书,
就更有修养,修养更多的体现在生活细节之中。据此,采用“人+事”方法概括即可。
2.请说明我愧怍的原因。
【答案】(1)自己的脚弄脏了地面;(2)对女工的辛勤劳动故作视而不见。
【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。解答时,结合文章上下文内容进行分析概括。
“我”走进阅览室留下了脏乱的脚印,而“我”明知擦地女工在拿着拖布跟着“我”,却没有详
细询问缘由,结果导致女工跟在“我”身后不断擦拭留下的脏脚印,增加了女工的工作量,这也
是对女工不尊重的表现。据此概括作答。
3.本文对送水工的描写文字不多,却令人回味,请赏析第⑤段中的划线句。
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