2020-2021学年全国五年级下册期末语文真题汇编专题 16课内阅读（原卷版）

2020-2021 学年全国五年级下册期末语文真题汇编专题 16

课内阅读（原卷版）

学校班别姓名

(2021·河南省·周口市鹿邑县五年级下册期末语文真题）课内阅读。

手指<节选>

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，

比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四

指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫

他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进

门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前

点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落

的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，

全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，

他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大

拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣

等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

1.选文中画“　　　　”的句子运用了__________、__________的修辞手法。

2.大拇指和食指的特点各是什么？

大拇指：_____________________________________________________________

食指：_______________________________________________________________

3.把选文第二段中加点的“刀伤、烫伤、轧伤、咬伤”改为“伤害”一词好不

好？为什么？

_____________________________________________________________________

4.作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？

_____________________________________________________________________

(2021·河南省·郑州市航空港区五年级下册期末语文真题）课内阅读。

军神（片段）

A ．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗

珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住

可以哼叫。”

B ．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨

下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你

会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢

板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，

然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯

承友好地把手伸了过去。

A句运用描写和描写，表现出沃克医生。

B句运用描写。刘伯承忍受剧痛却，这和

他、、等表现形成对比。联系下文对话，

此时刘伯承可能会想：

1.阅读文段，完成批注。

2.手术中，医生一反常态的___________与刘伯承的___________形成了医患间

的罕见反差。回忆全文，谈一谈沃克医生为什么称刘伯承为“军神”，不少于

2 条。

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