2020-2021学年河南省郑州市中牟县部编版三年级下册期末考试语文试卷

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2020-2021 学年河南省郑州市中牟县部编版三年级下册期末

考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、信息匹配

1．请选上合适的词语填空。（填序号）

①轻巧②轻快③荡漾④飘荡

小燕子有一双()有力的翅膀，能()地躲避障碍物。它的翼尖偶尔沾一下水面，那

一圈一圈()开去的小圆晕，与小船上随风()的红灯笼遥相呼应，美得如同一幅画。

【答案】UUUU ②UUUU ①UUUU ③UUUU ④

【解析】

【详解】

本题考查选词填空。

轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。

轻快：不费劲儿，轻松愉快。

荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。

飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。

翅膀是帮助小燕子飞行的器官，可以用“轻巧”来形容。第一个填空应填“轻巧”。

小燕子遇到障碍物时，可以很快地反应到并闪躲，这情况可以用“轻快”来形容。第

二个填空应填“轻快”。

“荡漾”常用于表达水面的起伏波动，“飘荡”常用于形容物品在风中飘动。因此，第

三个填空应填“荡漾”，第四个填空应填“飘荡”。

题目要求填序号，应填：②、①、③、④。

二、选择题

2．下列各组词语中加点字读音有错误的一项是（）

A．束缚（fù）模（mú）板 B．刚劲（jìnɡ）差（chā）别

C．朝鲜（xiān）脊（jǐ）背 D．脆薄（báo）撒（sā）腿

【答案】C

【解析】

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时

要多读，多练。本题中读音有误的是 C项，朝鲜 xiān——xiǎn

3．关于对“关键语句”的认识，正确的一项是（）

A．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。

B．关键语句就是一段话的第一句话。

C．用关键语句概括段意，直接抄下关键语句就行。

【答案】A

【解析】

【详解】

本题考查的是对“关键句”的理解和认识。

结合选项的内容进行分析，对“关键语句”的认识，正确的一项是 A项，B项中关键

语句并不是每一段的第一句话。C项中概括的时候不能直接抄下，有时候需要借助关

键语进行概括。

4．开“趣味故事会”的时候，下面做法不正确的是（）

A．认真听别人讲故事，记住主要内容。

B．听完故事，能说出哪里最有趣。

C．评价同学讲故事，要关注他的语气、表情、手势。

D．不喜欢的故事可以不听。

【答案】D

【解析】

【详解】

本题考查口语交际。

参加“趣味故事会”时，同学们除了用心准备好自己的故事，也要认真倾听他人讲话

的内容。

A．“认真听别人讲故事，记住主要内容”是同学们尊重讲话者和认真聆听的表现。

B．“听完故事，能说出哪里最有趣”体现出同学们有认真听别人说话的内容以及具备

评价的能力。

C．同学们评价同学讲故事，要关注他的语气、表情、手势。这样可以帮助讲话者提高

自己讲故事的能力。

D．“不喜欢的故事可以不听”是不尊重讲话者的表现。同学们不能因为故事内容不

是自己喜欢的就不听。

选项 D的做法不正确。故选 D。

三、填空题

5．比一比，组词语。

历()瓣()痕()

厉()辨()廊()

【答案】UUUU 日历UUUU 花瓣UUUU 痕迹UUUU 厉害UUUU 辨

析UUUU 走廊

【解析】

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词。

形近字是指几个字形结构相近的字。解答本题时，要先认清字形，找出每组字的相同

点和不同点，读准字音，理解意思，掌握音、形、义才能正确作答。

形近字的特点是：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

作答时要区分同组形近字的异同，做到组词正确合理。如：经历、唇瓣、水痕、严厉、

辨析、画廊。

6．根据自己的积累和理解填空。

1．“小燕子带了它的___________尾巴，在____________时，斜飞于旷亮无比的天空，

叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”这句话中的“_______”写出

了燕子飞行轻快灵活的特点，“叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下

了”写出了燕子飞行____________的特点。

2．“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水_________了，

__________立着一只红蜻蜓。”诗中描写的“_____”色和“_____”色，使画面充满色

彩的美感；描写的静静的垂柳、静静的__________、静静的_____________塑造了一种

静态之美。

3．“接着又来了一头大狮子，跟_________的石头狮子一模一样，也那么大，也那样

蹲着，很________很________地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。”这个自

然段写的是火烧云__________变化的特点。从“__________”可以感受到火烧云的变化

很快。

4．本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽，_____________”中，我

们看到了始所未料的桃花，在韦应物的“独怜幽草涧边生，______________”中，我们

听到了黄鹂的婉转啼叫。

【答案】UUUU 剪刀似的UUUU 阳光满地UUUU 斜飞UUUU 迅

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