36 课外古诗词诵读（第六单元）-2021-2022学年八年级语文上册课后服务自主训练（原卷版）

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2021-2022 学年八年级语文上册课后服务自主训练 36

课外古诗词诵读（第六单元）

一、理解默写。

1.《浣溪沙》的思绪都围绕“ ”字来抒写。词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以

及徘徊于小园的诗人，构成幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了

的情怀，这是运用了、的表现手法。

2.《浣溪沙》中构成“新”与“旧”对比的句子是：，。

3.朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有

再开的时候”，《浣溪沙》中也有表达类似感慨的词句：，。

4.《采桑子》中运用比喻描写湖面风平浪静的句子是：，。

5.《采桑子》中，以动衬静，展现西湖美景的句子是：，。

6.欧阳修的《采桑子》中表明作者在流传绵延的碧水中泛舟西湖的词句是：，。

7.《相见欢》中写词人登上西楼所见景象的句子是：。

8.《相见欢》中，表达了词人痛彻地质疑，又无望地感叹的句子是：，，

9.《相见欢》中，表现了作者对前线战事关切之情的句子是：

10.《如梦令》这首词写的是（季节）（时间）的景物，分别从“ ”“ ”两个词语可以

看出。

11.《如梦令》中，写出了主人公由焦急到惊喜的心理变化过程的句子是：。

二、阅读第六单元《课外古诗词诵读》四首诗歌，回答问题。

12.阅读下面一首词,回答问题。

浣溪沙

[宋] 晏　殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?　　无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径

独徘徊。

(1)词人徘徊于小园香径,精心选择了　　　　、　　　　和　　　　等意象,描绘了一组优美的画面。Ð

(2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理?

基础进阶

能力攀升

13.阅读下面一首词,完成题目。

采桑子

[宋] 欧阳修

　　轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。　　无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊

起沙禽掠岸飞。

(1)词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?

(2)词的下片主要运用了哪种表现手法描写西湖春色?抒发了词人怎样的情感?

14.阅读下面一首词,完成题目。

相见欢

[宋] 朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

(1)上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?

(2)词的下片的抒情方式有什么特点?请简要赏析。

15.阅读下面一首词,回答问题。

如梦令

[宋] 李清照

　　常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

(1)展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面。

(2)本词表达了词人怎样的情感?

三、阅读下列课外诗歌，回答问题。

16.阅读下面这首诗,完成题目。

长寿山居元夕①

拓展拔尖

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