福建省泉州市部分地区2024-2025学年高二上学期开学联考试题 语文 Word版含解析

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2024-2025 学年福建省泉州市部分地区高上学期开学考试
语文试卷
分值:150 分 时间:150 分钟
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,17 分)
材料一:
新时代为什么要加强劳动教育?如何扎实开展与时俱进的劳动教育?中共中央、国务院
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)已经作出了全面深
入的阐述和部署。准确理解、贯彻这一意见,需要特别注意以下几大要点。
新时代教育使命,首先是指中国特色社会主义教育性质决定中国教育的宗旨之一是培养
有劳动素养的时代新人。马克思主义经典作家特别强调要通过“教育与生产劳动相结合”的
方式培育全面发展的人,在工人阶级取得政权后,应当有更为自觉、水平更高的教育安排。
因此劳动者当家作主的社会主义社会强调劳动教育理所当然。正如《意见》所指出的那样:
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳
动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
新时代教育使命,另外一个重要内涵是指在即将全面建成小康社会的历史阶段,中国教
育必须有高质量的劳动教育。与此同时,人们的“优势需要”也已经越来越聚焦于高层次的
精神追求。劳动对彰显人在社会发展与个人生活中的主体性、创造性,教育引导学生理解并
获得积极的人生意义,都具有越来越重要的意义。
新的时代,人类劳动的形态已经发生了许多巨大的变化。比如:脑力劳动的比重空前增
加,创造性劳动的重要性无与伦比,复合型劳动已成为最为日常的劳动形态……因此站在新
时代历史坐标上深刻理解劳动形态的演变,就显得十分重要。一方面,我们不能简单重复 20
世纪温饱问题尚未解决时期对劳动及劳动教育概念的理解,将劳动教育等同于“学工学农”
的教育,而对脑力劳动、消性劳动、创造性劳动等的重要性熟视睹;另一方面,我
不能简单定体力劳动、脑力劳动者的重要性。《意见》强调“以体力劳动为主,注
、安,强化实劳动提升育人性”,在这个意义
具有教育实对性。
此外,在新时代历史坐标上深刻理解劳动形态的演变,一定要与劳动精神坚守一 。
人类历史川流劳动形态会一直演变下形态如何,劳动创造历史、
动创活的变。新时代的劳动教育一定要准一变与不变的辩证
准劳动教育价值取向,引导学生确的劳动尚劳动、劳动,增强对
动人感情报效国家,奉献社会。
劳动教育工作其他教育工作一样,是性的事业不开对教
重。加强劳动教育一定学段童心理发展的、学活的区环
,““一刀切”的形式主义教育能有劳动教育
(如《意见》定的中小时劳动教),是劳动教育重力点
应当度重劳动教育也应更为广阔的加强空劳动教育
部教育生活,能取得正的实
摘编檀传宝《培养有劳动素养的时代新人》)
材料二:
我们民族上最一,热爱劳动人、立身、安家、兴邦
正是依靠动和人们生产和积大量质和精神撑起人、
家的发展。中民族千年然历艰难曲折始终屹立方,首先
热爱劳动这个
也许有人为,是小生产时代人们不得已的已经进入代社会,
学技,实了生代化再像动了。这对。什么
会,代化,人们都不能不进动,热爱劳动永远是人类的随着
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