22 寓言四则-2021-2022学年七年级上册语文课前预习课后检测同步卷（部编版）

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22 寓言四则
素养前测
1．请给下面加点的汉字注音。
赫拉（ ）　宙斯（ ） 庇护（ ）　粘住（ ） 溉（ ）　　汲（ ）
杞（ ） 坠（ ） 躇步（ ） 跐蹈（ ）
2．解释词语
① 家无井而出溉汲 （ ）
② 家无井而出溉汲 （ ）
③ 及其家穿井 （ ）
④ 国人道之 （ ）
⑤ 闻之于宋君 （ ）
⑥ 丁氏对曰 （ ）
⑦ 身亡所寄 （ ）
⑧ 因往晓之 （ ）
⑨ 奈何忧崩坠乎 （ ）
⑩ 亦不能有所中伤 （ ）
只使坠，亦不能有所中伤（ ）
其人舍然大喜 （ ）
素养达标
《赫耳墨斯和雕像者》
1．赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？
2．赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中的“笑”说明了什么？
3．“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，
这个想法表明了什么？
《蚊子和狮子》
4．这则寓言是怎样赋予动物以人的感情和性格的？
5．这则寓言用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？
6．蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？
7．蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？
《穿井得一人》
8．丁家穿井后，告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？
9．传话的人把这句话听成了什么意思？
10．这则寓言故事说明了一个什么道理？
《杞人忧天》
11．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
12．“晓之者”是怎样解“忧”的？
13．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
14．从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？
素养提升
基础反馈
一、积累与运用
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．爱慕（mù） 溉汲（jí）躇步跐蹈（chú）
B．庇护（bì）饶头（ráo）舍然大喜（shě）
C．中伤（zhòng）强大（qiáng） 身亡所寄（wú）
D．较量（jiào） 崩坠（zhuì） 闻而传之（chuán）
2．解释下列句中加点的词。
(1)穿井得一人__________________________________________________
(2)及其家穿井__________________________________________________
(3)国人道之____________________________________________________
(4)闻之于宋君__________________________________________________
(5)丁氏对曰____________________________________________________
(6)因往晓之____________________________________________________
(7)奈何忧崩坠乎________________________________________________
(8)亦不能有所中伤______________________________________________
(9)其人舍然大喜________________________________________________
3．下列加点词语运用不正确的一项是(　　)
A．现在雾霾越来越严重，每个公民都要有杞人忧天的意识，这样才能保护我们生存的环境。
B．与大鱼较量了半小时后，钓友终于成功钓起了这条50 多斤重的大青鱼。
C．我不知道怎样处理我的材料才能使它们各得其所。
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．家无井/而出溉汲。
B．有/闻而传之者。
C．奈何忧/崩坠乎？
D．晓之者/亦舍然大喜。
5．下列对语句的翻译有误的一项是(　　)
A．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的忧愁而担心的人。
B．丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
译文：丁氏回答说：“得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。”
C．家无井而出溉汲，常一人居外。
译文：家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一人在外(专管打水)。
D．其人曰：“奈地坏何？”
译文：那个人说：“对毁坏大地有什么办法呢？”
6．下列文学常识说法有误的一项是(　　)
A．寓言叙述的故事含有教训、劝导的意味。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其
他事物。
C．伊索是古罗马著名的寓言家，他所编的寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的
《伊索寓言》。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺
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