22 我们的互联网时代-2021-2022学年八年级语文上册课后服务自主训练（原卷版）

3.0 envi 2025-04-03 4 4 100.03KB 4 页 3知币

侵权投诉

2021-2022 学年八年级语文上册课后服务自主训练 22

综合性学习我们的互联网时代

1.近年来,青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重,调查显示,20%的青少年“几乎总是”在看短视频。为

此,学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动,请你完成以下任务。

(1)国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”,下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。

请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能。

　　　　图一　　　　　　　　　　　图二

(2)小丽是一名七年级学生,本学期以来,她越来越沉迷于看短视频,老师和同学们都很为她着急。作为同学,

请你对她说几句话,劝说她不要沉迷短视频。

(3)班级组织了一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“传统阅

读更好”,另一种认为“电子阅读更好”。请你根据你对这两种阅读方式的了解 ,从这两种观点中选择一种,

写一段文字,发表你的见解。

　　要求:① 观点明确,理由充分;② 表达得体,语句通顺;③120 字左右。

2.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

(1)【加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐

述理由。(50 字左右)

(2) 【分享之思】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。

倡议书

亲爱的朋友们:

　　让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!

倡议人:××

2021 年10 月28 日

3.阅读下面材料,回答问题。

材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件

也异军突起。其因强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷

的学习方式。

材料二　据一位八年级学生说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着

题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流

的时髦方式。

(1)请用简洁的语言写出上述两则材料所表达的主要内容。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,八年级(1)班准备开展以“作业软件使用利弊谈”为主题的班

会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

利:0

弊:0

4.学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。

（1）【集思广益】就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多

种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。

他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。

（2）【心系他人】课上，同桌李华精神不振。课后问他，原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他：

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

22 我们的互联网时代-2021-2022学年八年级语文上册课后服务自主训练（原卷版）.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

22 我们的互联网时代-2021-2022学年八年级语文上册课后服务自主训练（原卷版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: