21.蝉——说明方法及其作用-【群文阅读】2022-2023学年八年级语文上册阅读考点精练（解析版）

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21.蝉——群文阅读

说明方法及其作用

说明方法及其作用;文章结构层次;说明顺序;说明对象及其特征;说明文的语言特点。培

养学生探索自然与社会的兴趣,了解我国优秀的传统文化。

【考点解读】

说明方法是近几年中考说明文阅读的一个高频考点。

【技法点拨】

01.举例子——举××的例子,具体地说明了××……的特点,使说明更有说服力。

02.分类别——对××分别加以说明,条理清楚地说明了××……的特点(对事物的特征、

事理分门别类加以说明,使说明更有条理性)。

03.列数字——列举具体数字,准确、具体地说明了××……的特点,让读者对××的印

象更直观,体现了说明文语言的准确性。

04.作比较——把××和××进行比较,突出地说明了××……的特点。

05.下定义——给××下定义,准确而简明地揭示了××的本质特征,使读者对××有一

个直接、清晰的概念。

06.打比方——把××比作××,生动形象地说明了××的……特点,便于读者理解,增强了

文章的趣味性。

07.画图表——通过绘制××图表,清楚直观地说明了××……的特点,使读者一目了然。

08.作诠释——准确地解释了××……的特点。

09.摹状貌——具体、生动地说明了××……的特点。

10.引用(引资料)——

①引用故事、神话传说:以……这个生动的故事引出说明的事物,吸引读者的阅读兴

趣。

②引用名人名言:用……这句名言说明了事物……的特点,增强了文章的说服力。

③引用诗句(谚语/俗语):该诗句(谚语/俗语)写出了××的……特点,增强了文章的意

蕴和可读性,吸引读者的阅读兴趣。

④引用文献资料:引用……文献资料,增强了文章的可信度。

【真题演练】

（一）请阅读下面的文字，回答问题。

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬﹣﹣能像狗熊和青蛙那样冬眠就好

了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得

多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。

拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬

天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二

致，但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而

进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等

生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么

一点点﹣﹣这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环

境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟

冬眠时心脏 5～10 分钟才跳 1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只

靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这

种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新

陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80 年，兔子七八岁就

算高寿。而蝙蝠打破了这个规律﹣﹣冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者

可以活到

多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然

是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是

睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基

因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在 2004 年，有个轰动科学

界的发现：居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果

猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800

岁!

（选自《博物》总第146 期，有删改）

01.第①段在文中有什么作用？

从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，

发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。

【解答】本题考查重点语段在文章中的作用。如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全

文，引出说明对象，总领全文等作用。第①段从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚

不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣。

02.阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。

冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，

与休克和死亡标准只差那么一点点。

【解答】本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，

思索感悟，概括出来即可。本题难度不大。从文中“冬眠动物的体温、心跳等生命指征也

都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点”可

归纳得出。

03.第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？

更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气!

不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一

点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与

准确性。所以不能去掉。

【解答】本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用

以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。不能。“几乎完全不呼

吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与实际不

符合，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。

04.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？

列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与不冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打

破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了

说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。

【解答】本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法及其作用：①举例子：通过举具体

的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物

的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把和加以比较，突出强

调了事物的特征/事理。④打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑤

下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更

概括地揭示事物的特征/事理。⑥列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使

说明更准确更有说服力。第④段画线句子运用了举例子，作比较，列数字的说明方法。

05.作者说“我们的寿命说不定可以达到800 岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段

简要概括。

①冬眠可以提高寿命。

②体型大的新陈代谢慢，寿命长﹣﹣人类的体型相对比较大；

③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。

【解答】本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个

部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。

（二）请阅读下面的文字，回答问题。

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