21、创造宣言——分析文章结尾段的作用-【群文阅读】2022-2023学年九年级语文上册阅读考点精练（原卷版）

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21.创造宣言——群文阅读

分析文章结尾段的作用

文章的结尾应该力求简练、生动、传神。好的结尾,要么总结全文,要么点明题目,要么

点明中心,要么照应开头,要么写与中心密切相关的事物或议论抒情，引起读者的兴趣。

【考点解读】

“分析文章结尾段的作用”是中考的一个常考点,考查形式一般为问答题

常见的考查方式有：

说说文章最后一段的作用,说说这样结尾的好处。

【技法点拨】

分析文章结尾段的作用,需要从内容和结构两方面人手。

一、内容上的作用有:

01.点明中心(揭示主旨、画龙点睛);

02.含蓄地揭示主旨,引发读者对文中问题的注意和思考;

03.深化中心(深化主题、升华文章的思想感情);

04.总结全文,评议文中人物;

05.巧妙地揭示事情的真相;

06.有时文章结尾处会出现一段补叙，作用是补充与文章有关的内容，使故事情

节更加完整，突出文中事件的重大意义(或人物的深远影响)。

二、结构上的作用有:

01.照应开头(照应题目、照应前文),使文章结构严谨;

02.收束全文,使文章结构完整。

【真题演练】

（一）阅读下面的文章，完成下列各题。

逆向思维的力量

陆明

①对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回

推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻

而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆•彼得斯说：“创造性思维

为你提供了更多实现自我的机会。”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想

不到的结果。

②在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。

③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用

织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周

围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”成了畅

销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益，“无跟袜”的诞

生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，

试制成功无跟袜，创造了良好的商机。

④在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。

⑤洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水

缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由

此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然

无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和

噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。

⑥多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。

⑦在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，

把人关在活动的“笼子”里（汽车中），不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？

于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。

⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。

每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断

那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特•怀尔特所说：“任

何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里

看历史，在飞机场上看时装。”

⑨世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对

一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战

毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认

识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。

（选自《思维与智慧》2016 年18 期，有删改）

01.本文的中心论点是什么？

02.说说文章第⑤段用了什么论证方法，并简析这种论证方法在文中的作用。

03.第⑨段在全文中有哪些作用？

04.读了本文，你对逆向思维有什么看法？

（二）阅读下面的文章，完成下列各题。

泡桐花开

①我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝干伸展在空

中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些

花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色

的希望绽开在绿叶之前……

②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕

禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里

也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几

年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵

树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说，我

的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。

③我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未

吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯

朴；因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光宝气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡

桐花身上得到了统一。

④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会

赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感

悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默

地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐

杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写

泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘：在骄阳下，伸开绿色

的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽开在绿叶之前，待果实累

累时，绿叶簇拥在身边”。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性

写成的，反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶

精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。

⑤在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望

自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的感想

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