21 女娲造人-2021-2022学年七年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

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21 女娲造人

课前预习记录月日星期

★ 我来读课文

1.默读课文，理解课文。

（1）说一说天是被谁弄破的？他为什么要撞天？

（2）女娲是怎样补天的？在文中用“ ”画出。

2.文学常识对对碰。

《女娲造人》的作者是______，______家。他所著的《______》是中国第一部较为系统的汉民族古代

神话专著。

★ 辨析音字词

3.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）。

天地开辟以后，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常寂寞。

A.bì mǎng zhēn jí

B.pì mǎng zhēn jì

C.pì máng zhèn jì

D.bì máng zhèn jí

4.读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。

她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖 bì（）上拉下一条枯 téng（），伸入一个

泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿 jiàn（）落的地方，就出现了许多小

小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，zhèn （）

响在周围。

5.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。

捏　搅　伸　挥洒　拉

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上_____下一条枯藤，_____入一个泥潭里，__

___混了浑黄的泥浆，向地面上这么一_____，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和

先前用黄泥_____成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。

6.选词填空。

（1）天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是_________（唯独

单单）没有人类。

（2）最后，她想出了一个_________（绝妙巧妙）的创造人类的方法。

（3）大地上_________有了人类，女娲的工作_________还没有终止。（虽然……却虽然……但）

★ 句子对对碰

7.文中括号内依次应填的标点符号是（）。

走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她

笑（）池水里的影子也向着她笑（）她假装生气（）池水里的影子也向着她生气（

）她忽然灵机一动（）世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造

一种像自己一样的生物加入到世间呢？

A.，。，。 —— B.，；，。 ——

C.，。，。： D.，；，。：

8.指出下列句子运用的描写方法。

（1）她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己的生物，那为什么不创造一种像自

己一样的生物加入到世间呢？（）

（2）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小

东西。（）

（3）澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子

也向着她生气。（）

（4）说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，马上就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”（

）

★ 微写作

9.课文对女娲造人的动机进行了合理的想象，你还能对她造人的动机作其他的想象吗？请写出来。

参考答案

1.（1）水神共工。水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在

世上，就一头撞向不周山，把天给撞破了.

（2）“她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这

些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

2.袁珂神话学中国古代神话

3.B

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