19、怀疑与学问——把握文章中心论点-【群文阅读】2022-2023学年九年级语文上册阅读考点精练（原卷版）

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19.怀疑与学问——群文阅读

把握文章中心论点

本文开头两段引用我国古代两位著名学者的话,提出中心论点:治学必须有怀疑精神。

然后提出两个分论点。分论点一:怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。分论点二：怀疑是

积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。这样能增强文章的说服力和权威性,引起读

者的阅读兴趣。

【考点解读】

论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。一篇文章一般只有一个中心

论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。把握文章论点,是议论文阅读的一个重

要知识点,也是中考阅读的一个高频考点。

常见的考查方式有：

1.本文的中心论点是什么?

2.本文论点是如何提出的?

【技法点拨】

论点提出的方式：

①标题点明中心论点;

②文章开头提出中心论点;

③文章中间提出中心论点﹔

④文章结尾归纳出中心论点﹔

⑤从文章中归纳中心论点。

判断论点的方法：

①看标题,分清论点和论题;

②看开头,是否能统摄全文;

③看结尾,找总结性的句子;

④看论据的针对性;

⑤把分论点加以整合;

⑥找文中关于论题、体现作者主要观点的表述句。

注意：

1.区分论点和论题。论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象，一般出现在

标题或文首。

2.区分中心论点和分论点。中心论点是分论点的集合。

【真题演练】

（一）阅读下面的文章，完成下列各题。

善借者赢天下

王飙

①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成

为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快 !他们在世界多个领

域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自

己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。

所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。

②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40 岁的时候

还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵

感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银

行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另

一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船

队；也是靠这个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼

尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自

叹不如。

③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先

秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江

河。“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善

借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之

后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷恨之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国

家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩

信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾

能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子

虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的

用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在

世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功

的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成

功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月

息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的

浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借

鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你

是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事

业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。

01.本文的中心论点是什么？

02.第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？

03.第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？

04.请为本文中心论点再补充一个事实论据。

05.“借”是大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。

（二）阅读下面的文章，完成下列各题。

读书的三种姿势（节选）

孙绍振

①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解，

但是他自己并不一定实行的办法；而大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有国定

的目的，真所谓博览群书。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读

下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享

受，日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋

特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地

达到目的。

②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲的“正襟危

坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的。那就是求知的态度，通常我

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