07 热爱生活，热爱写作-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

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热爱生活，热爱写作

【方法点拨】

一、热爱生活，积累素材

1．仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如

《春》一文，作者描写的就是春天的花草风雨。

2．积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人

生志向和情趣。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧

的蜡烛，就想起自己默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。

3.如何积累素材？留心观察生活、多读多记、摘抄、有灵感时随身记……

二、选取素材，书写生活

（一）选择自己最熟悉、最动情的生活写。

最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环

境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。

（二）从生活的方方面面摄取材料。

1．从家庭生活中选取素材。

我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲

理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟

通，从中找到生动有趣的写作素材。

捕捉生活故事和细节。

每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在

外挣钱供我读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈

日、迎着风雨接送我的;在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点,别咽着”;送别时,

父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉的。

2．从校园生活中选取素材。

（1）校园生活是丰富多彩的，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上

的微妙变化。

（2）从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。

3．从社会生活中选取素材。

（1）走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。

（2）关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活

水滋润心田。

【写作实践】

一、九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变

化。你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一

个别致的题目。

提示:

1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取

舍。

2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋

高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。

思路导引：

这次单元写作可以和本单元的阅读相照应。同学们把自己的观察所得，写成一个小片段，不一定要写

成整篇作文。生活中的点点滴滴都可能成为写作的素材，关键是你要善于发现、积累。

满分引领：

秋天来啦

秋天来啦，秋天来啦,枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰

收的到来。秋天来啦，大雁排成“人”字形往南飞。它们扇动着翅膀，好像在和大家告别。

秋天来啦，大树写了信找秋风姐姐帮忙邮寄：寄给松鼠，松鼠看了，赶忙准备好松果过冬；寄给小蛇，

小蛇看了，赶快回洞准备冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马

上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。

秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个

个羞红了脸，正等着人们去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。

【名师点评】

文段抓住“九月份”这个特定的时节，运用大量的拟人句，将秋天的景物人格化，展现出初秋时节一

派热闹的场景，写得生动而富有活力。文段写景层次清晰，先写自己对秋天到来的喜悦之情，再写秋天之

景，接着写秋天之人，最后写秋天之实。由物及人，由景及情，字里行间都渗透着作者的喜秋之情。

二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、

感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。

提示:

见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考:

1.新的校园，新的环境。

2.我是中学生了，感觉真棒。

3.我的新同桌真幽默。

4.校园里有这么一个有趣的地方。

思路导引：

本题要求写的是新的校园生活，不规定题目和字数。建议结合自己选一段中学生活经历任选一个话题，

然后围绕自己感受最深的某一点来写。以下话题可供参考。

（1）我看到的校园景色

（2）新学期发生的有意思的事

（3）我所了解的新学校

（4）我认识的新老师或结识的新朋友

（5）我感受到的学习氛围或同学之间的友好气氛

满分引领：

新生活随想

今天，我将要迎来我崭新的初中生活！眼前的校园啊，我要对你说:“你好，以后请多指教！”

走进校园，校园里到处种着花花草草。一阵风吹来，花花草草跳起了迎新舞。看！其中的一朵正在对

着我笑呢!校园内的道路旁，种着一棵棵高大的树。它们是士兵，保护着我们，度过一个个春夏秋冬。小

花、小草以及大树，无不洋溢着青春、自由的气息。

走进新班级，眼前不是老同学互相嬉戏打闹的场景，而是一张张陌生的面孔。看着现在的教室，我不

禁想到自己小学时的教室，同学们在那么温暖、和谐的教室里共同努力，共同进步；看着现在的初中老师，

我不禁会想到自己的小学启蒙老师，是她，教会了我许多知识，教会了我许多人生的道理，教会了我怎样

做人；看着眼前陌生的环境，我不禁想到，老同学们都还好吗?

从各个地方来的新同学，将会是我的伙伴，我们将同窗三年，我们将共同组成一个美好、和谐的大家

庭。我们要努力，要奋斗，要为自己、为我们的大家庭赢得荣誉，去获得属于我们自己的那份荣耀！加油！

新生活，新体验，新起点。未来，还在等着我们去创造！将来的我们，一定会是学校的骄傲！（评：

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