6 散步 2021-2022学年七年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

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6 散步

课前预习记录月日星期

★ 我来读课文

1.默读课文填空。

（1）将本文所叙故事的几个要素补充完整。

时间：

地点：

人物：

事件：

（2）“我们”一家人要去散步的原因是

。

2.文学常识对对碰。

（1）本文的的作者是，本文是他的一篇，这种文体的主要特点是“ ”。

(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是核心人物，可以是，可以是

时间，可以是，也可以是。本文的线索是。

★ 辨析音字词

3.给下面句子中加点的字词注音。

（1）但是春天总算来了。我的母亲又熬（）过了一个严冬。

（2）后来发生了分歧（）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

（3）一霎（）时，我感到了责任的重大。

（4）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（）的鱼塘。

4.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）。

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；

田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……

A.lǘ néng gǔ pāo B.lǚ long gù pāo

C.lǜ nóng gū pào D.lù long gú pāo

5.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。

一霎时，我感到了责任的重大，就像民族 lǐng xiù（）在严重关头时那样。我想找一个两全的

办法，找不出；我想拆散（）一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（），终不愿意。我决

定wěi qū（）儿子了，因为我伴同他的，我伴同母亲的。我说：“走

大路。”

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2）给加点的多音字注音，并用另一读音组词：。

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