06 第六单元“发挥联想和想象”（满分作文点评）-2022-2023学年语文单元作文课件及满分作文点评（七年级上册）

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第六单元发挥联想和想象

【写作实践一】

一、原题再现。

故事接龙。同学们分组围坐,由第一个同学写一句话作为故事的开头,比如：“那一天,发生了一件奇

怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完,可以接着再写,直到写出一个完整的故事。写完后可由一个

同学朗读故事,同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学,让他根据大家的建议修改故事并定稿。

二、训练要点。

（1）发挥想象。既要源于生活，又要高于生活，可以赋予自然万物以生命、语言、情感或超自然的

神奇之力。

（2）保持连贯。按开端、发展、高潮、结局安排故事情节，可设计一些起伏变化，以引人入胜。不

管前面同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。

（3）故事修改。①删改与主题无关、不合理的情节，不恰当的词句等；②增补联想和想象的细节描

写，使故事生动饱满。

三、满分作文点评。

1.故事接龙

同学 1：那一天，发生了一件奇怪的事。

同学 2：学校东南角出现了一个黑乎乎的大洞。

同学 3：洞中出现了一艘巨大的飞船。

同学 4：它发出稀奇古怪的声音，呼呼，一阵凉风吹过，飞船亮起了红光、白光、绿光、蓝光……五

颜六色的光。“轰”的一声，从飞船正中央冒出一个外星人。

同学 5：那个外星人长着三只绿色的眼睛，但是身体和人一样，只不过，他长着红色的头发，皮肤是

黄白色的。他看到我们时说了一些话。

同学 6：他说了很多，可我们什么也没听懂。

同学 1：突然有人说：“学校有一个学生被外星人的飞船抓走了！”我们所有的人都陷入了莫名的恐

惧之中。

同学 2：校长制定出了一个大胆的计划。我们要坐着我们的飞船去把那个同学救回来。

同学 3：我们首先偷偷地在那艘外星人的飞船上安装了监视器，然后全速武装登上了我们自己的飞船。

同学 4：我们怀着忐忑的心情，排队上了飞船，接着又发生了一件令人恐惧的事。

同学 5：外星人的飞船飞走了又飞回来了，扔下了一个巨大的蛋。当那个蛋安全落地时，下端开了一

个口，走出了一个人。那个人正是失踪的那个学生。

同学 6：看到他平安回来，大家全都放心了。我们虽有种种疑问，但也安静了下来，可是谁也没有想

到这个同学的额头上多了一只若隐若现的眼睛，仿佛外星人在监视着我们。啊，太可怕了，世界危机正在

到来……

【点评】本文想象奇特，故事衔接紧密，引人入胜。

2.故事接龙： “乘风破浪”的小陨石

同学 1：那一天，发生了一件奇怪的事。一觉醒来，我正向一颗蔚蓝的星球飞去！经过炽热的洗礼后，

我看到，清澈的河流流淌在山间，郁郁葱葱的树木遍布各个角落，不同种类的恐龙在奔跑、飞翔…… 【想

象“我”是一颗陨石。想象奇特新颖，激发听众兴趣。】

同学 2：“轰！”随着一声巨响，我着地了，巨大的冲击力使我裂成几块，四周尘土飞扬。没过多久，

世界就变了——草木开始枯萎，动物渐渐消失……几千万年里，我见证了一代又一代物种的产生与灭绝，

只有身边那株小小的蕨类植物一直陪伴着我。

同学 3：一个风和日丽的下午，一个披着兽皮、手持木棍的人把我捡了起来，并让我与另一块石头互

相碰撞。我感觉身体的温度越来越高，只听“刺啦”一声，点点火花冒出，身下出现了红色的火焰！这群

使用我的人真是聪明！【原始人的形象与取火的行为有历史依据，想象合情合理。】

同学 4：日子一天天过去。忽然有一天，大地开始剧烈震动，一棵大树倒下，把我砸晕了过去。某天

清晨，我在一股寒气中醒来，发现自己躺在一座很高的山峰顶上，周围一片雪白。

同学 5：一想到再也无法看见充满生机的绿色森林，我就很难过。在我以为自己辉煌的“石生”只能

就此埋没时，一股力量将我从黑暗中拉了出来。是谁？我欣喜地向上看去，只见一个黑头发、黄皮肤、黑

眼睛的人将我捧在手心，用疲劳而又满足的目光看着我。我十分震惊，心想：怎么会有人能登上如此高峰？

我不由心生敬意。【对于人类登上无生机的高峰，“我”心生敬意，表达了对人类探索精神的赞美。】

同学 6：又不知过了多久，我迷迷糊糊地睁开眼，隐约听到：“首长！我们所需的稀有元素相继在

‘珠峰系列’陨石中找到！‘胖五’所需的物质也已全部被找到！发射……”我打量着四周，忽然发现自

己变成了一种银色的液体。【“胖五”所需稀有物质在陨石中找到，与开头“我”的身份相照应，想象合

理。】

同学 7：后来，我被放进一个奇怪的瓶子中，一种奇怪的感觉过后，我变成了一块类似钢板的东西。

“乒乒乓乓”的敲打，气味好闻的涂层，我终于了解到，所谓“胖五”就是运载“嫦娥五号”月球探测器

的火箭，将护送“嫦娥五号”探月，会在不久后起飞。

同学 8：到了发射的那一天，我穿越大气层，回到了久违的故乡……【首尾呼应，故事接龙得完整、

自然、流畅。】

【点评】本文想象丰富，作者想象自己是一颗陨石，并以陨石的前世今生为线索来构建故事情节，十

分生动。作者借这颗陨石的经历展现了社会文明的发展历程，传达了对人类探索与创造的赞美之情。

【写作实践二】

一、原题再现。

发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500 字。

提示：（1）认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。”

（2）要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。

二、审题。

①“续写”指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文做延伸。写作时应注意：其一，不能改变叙事

视角（第三人称）；其二，不能写成《皇帝的新装》改写、新编等。“故事”提示我们，续写内容应突出

记叙性，且应具有连贯性，富有吸引力。

② 提示我们：首先，应将写作的重心放在游行结束后发生的故事上；其次，应抓住某一个突出的点进

行续写，做到中心明确。

③提示我们，下笔前要熟读课文，熟悉人物性格，整体把握故事情节，深刻理解全文主旨。

三、选材立意。

从骗子的结局入手：写皇帝回宫后，因失了面子而严惩了他们。从游行大典后皇帝的变与不变入手：

（1)变：皇帝自此幡然醒悟、痛改前非，成为一个明辨是非的明君；（2)不变：为了面子，不肯承认错误，

自欺欺人，甘愿继续被骗。从说实话的小孩的结局入手：皇帝因为小孩的天真烂漫、无知无畏而奖励了他；

皇帝因失了面子而发怒，严罚了这个孩子及其家人。从大臣们的角度入手：典礼中前去查看新衣的大臣们

受到了严惩，没有阻止皇帝光着身子出门的其他大臣通通被革职。

四、满分作文点评。

1.《皇帝的新装》续写

眼看自己一丝不挂的事实被一个小孩子高声指出，皇帝非常气愤，【简洁明了地概括了课文结尾部分，

并点明了皇帝在被一个小孩子揭穿真相后的态度——非常气愤。】他知道这件事一定不能传扬出去，自己

没穿衣服已丢尽了脸面，但是，身为一国之君，不能失掉皇帝的尊严，否则他就无法去管理一个国家了。

至于以后，该怎么办呢？【紧接上文，同时设置了悬念，吸引读者继续阅读下去。】有了，皇帝心生

一计，接着挺起大肚子，若无其事，大摇大摆地起驾回宫了。

令国人非常奇怪的是，以后很长的时间里，皇帝并没有像人们所想的那样，在大庭广众之下杀了那两

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