04 散文阅读训练（二）-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

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散文阅读训练（二）

（一）阅读下面的文章，完成下面小题。

袁隆平·情系水稻五十载

段新权

①从50 年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻

田已整整 50 个春秋。世界因此增产稻谷 5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的

吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。

②1953 年，23 岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到最艰苦的地方去，到祖国最需要

的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。

③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田埂。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆

平依然头顶烈日，在田里劳作。1958 年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜“红薯王”有 27 斤

重。也就是在这个时候，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。

兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道

这是一株天然杂交稻？而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下

定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。

④1962 年，他在《参考消息》上看到一则消息：英美的两个遗传学家克里克和沃克研究出了遗传物

质的分子结构模型。“人家英美都分子水平了，我们还在这里学苏联，打转转。”

⑤这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄告诉他一些国外

研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只有水稻的杂交技术还没有突破。

他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。

⑥为了找到理想中的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左右才回来。六七

月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗

水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、

勇敢顽强的意志，在勘察了14 万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966 年2月，他终于写

成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此，“杂交水稻”这 4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生

不懈追求的事业。

⑦寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经 8年磨难，1974 年袁隆平配制种

子成功。

⑧1975 年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976 年定点示范208 万亩，

在全国范围开始应用于生产，这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。从此，杂交水稻开始真正大

面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。

⑨杂交水稻的成功，使袁隆平名声大振。1979 年，湖南省委的领导找他谈话说，准备提拔他担任省

农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说：“我这个人不适合当官。别的不说，在搞科研这一点上，倘若

真当上领导，哪里还有时间搞科研？”院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意，

说：“何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他

对科研工作的经费也非常“吝啬”。

⑩2000 年12 月，袁隆平以技术入股的“隆平高科”在深交所挂牌交易，袁隆平成为了一个不折不扣

的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如农民一样的老头。

⑪50 年来，在促进水稻增产这座科研高峰上，袁隆平及其团队一直走在世界最前沿，多次创造水稻

大面积平均亩产的世界纪录。2014 年10 月10 日，农业部宣布，由袁隆平院士领衔的第 4期中国超级稻

亩产达1026.7 公斤，创造新纪录。

⑫84 岁的袁隆平表示，希望能在90 岁前完成每公顷 16 吨的第 5期超级稻攻关目标，最终实现“禾

下乘凉、覆盖全球”的心愿。

（选自《人民日报•海外版》，有删改）

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①家再大，也只能睡一张床；资产再多，你每天也只能吃三餐饭，所以，我对钱这个东西看得很淡，

够用就行。

——袁隆平

②他是世界级农业科学家，联合国首席农业顾问，获得国家科技进步奖的中国工程院院士。他，一生

获得过无数荣誉，然而至今，他仍然保持着一个农民的本色，他每天至少去一次农田。几十年来，除了多

一些皱纹，整个人没变过。

（《一个价值一亿元的名字》）

1．下列对材料有关内容的理解和分析，恰当的两项是（ ）

A．本文标题“袁隆平·情系水稻五十载”，表意鲜明，突出文章的主题，且满怀对袁隆平的赞美和崇

敬之情，富有感染力。

B．文章运用倒叙的手法，写英美两个遗传学家克里克和沃克，还有他的大学老师杨国荣，目的是突

出袁隆平不为权威束缚、敢于挑战权威的精神。

C．作者写袁隆平，既概括介绍，又细描细绘，点面结合，富有说服力。其中写袁隆平手拿放大镜，

一垄垄、一行行地勘察稻穗就是特写镜头。

D．本文熔叙述、描写、议论、抒情于一炉，语言生动形象，幽默风趣，饱含深情，像“吝啬”就是

正话反说，似贬实褒。

2．本文第①段介绍了人物的相关信息，有什么作用？请简要分析。

3．请结合原文语句简要概括袁隆平的形象特征。

4．《论语》中有言“躬行君子。”选文第⑥段正体现了袁隆平这一品格，请摘录其中一句，抄写下

来。

5．84 岁的袁隆平表示，“希望能在 90 岁前完成每公顷 16 吨的第 5期超级稻攻关目标，最终实现‘禾

下乘凉、覆盖全球’的心愿。”你是如何理解这句话的？这句话给了你什么启发？

【答案】1．AC

2．开头第①段概括介绍袁隆平的经历，高度评价他的杰出贡献。饱含对袁隆平的赞美、钦佩之情，

奠定全文的感情基调。开篇点题，突出主旨，统摄全篇，使文章结构紧凑。

3．袁隆平是个①热爱祖国，愿意为祖国和人民做出贡献的人，从文中他在分配志愿书上写下的话可

以看出来；他也是个②不畏艰苦，坚忍不拔，有勇敢顽强意志的人，从文中“为了找到理想中的稻株……

农民都自叹不如”这句可以看出；他还是个③执着于科学研究、不懈追求的人，从文中“1958 年，袁隆平

用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜‘红薯王’有 27 斤重”可以看出。

4．示例：六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几

万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。

5．含义是：84 岁的袁隆平，本该颐养天年，但他一心想着为祖国、为人类做出贡献，仍然心存壮志，

坚持不懈地奋斗。体现了老当益壮（或老骥伏枥，壮心不已）的精神。启发①：学无止境，奋斗无止境。

启发②：不畏困难，敢于挑战。启发③：目标明确，不懈奋斗。启发④：有了目标，更要刻苦钻研。

【解析】

1．本题考查对文章内容的理解。

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