03、我爱这土地——把握诗歌塑造的形象-【群文阅读】2022-2023学年九年级语文上册阅读考点精练（解析版）

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03.我爱这土地——群文阅读
把握诗歌塑造的形象
大自然的万物,大至山河小至花鸟,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的情
感。如本文中的“鸟”就是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的爱国者形象。
【考点解读】
诗歌中以某些事物为具体描写对象,在形象描写中将事物人格化。从全诗看,就是把诗
人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来。这种象征性的形象就是
事物形象。
常见的考查方式有：
分析诗歌中某一形象或诗歌中××是一个怎样的形象。
【技法点拨】
第一步:注意把握所咏之物的形神特点。注意所咏之物的形态、色泽和特征。不仅要形
似，更要神似。
分析时要注意:
01.提炼所描写物象特征的词
02.挖掘物象内在的品格精神
03.托物与言志的契合点。
第二步:注意联系诗人自身经历和所处时代背景及社会环境,揣摩诗人所托之情、所言
之志。
如本诗歌创作于日军全面侵华战争后的 1938 年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华
东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起
抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和
对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。这里的“鸟”即可看作一个爱国者形象。
答题模版：诗中塑造了××形象,……(联系诗句分析形象特征),抒写了……之情(概括形
象的意义)。
【真题演练】
（一）阅读下面的文章，完成下列各题。
太阳的话
艾 青
打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋
里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你
的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花
束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
01.诗中的“你们”指　人类（人们）　，“我”指　太阳　。
【解答】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，
正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予
太阳人的语言与思想，诗中的“你们”指人类（人们），“我”指太阳。
02.下面的说法，正确的两项是　 AC 　
A．在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。
B．“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。
C．作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。
【解答】本题考查诗歌的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想
感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
A、诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人
们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光
明。正确；
B、“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出请求的语气，不是命令的语气。故不正
确；
C、正确。
故选：AC。
03.从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。
让你们的心像　含苞欲放的鲜花　打开它们的　花瓣　让我把　宁静　，把　清凉
，把　甘露　撒满你们心的空间。
【解答】本题考查仿写。仿句应与例句格式相同，语义相关，所用修辞需一致。选择以
“月亮”的语气惊醒仿写。
（二）阅读下面的文章，完成下列各题。
煤的对话
艾青
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
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