03 植树的牧羊人－2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

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植树的牧羊人

一、基础知识

1．根据拼音写出汉字，或给加点字注音。

（1）如果他 kānɡkǎi( )无私，不图回报，还给这个世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个

难得的好人。

（2）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸( )了。

（3）旁边还有一座教堂，钟楼也已经 tāntā( )了。

（4）种像树，种山毛榉( )，还种白桦树。

【答案】^^^^ （1）慷慨^^^^ （2）hé （3）坍塌^^^^ （4）jǔ

【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记

和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析

字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“涸”容易读成“kū”；“坍塌”指物体在外力或

重力作用下，超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成伤害的事故。

2．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．含羞草默默地收拢叶片，那是在教我们切莫张扬！

B．父母对待儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。

C．此地由一块荒秃的不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的绿洲，吸引了国内外众多观摩团前来

取经。

D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底 4天后将其抓获。

【答案】D

【解析】A.张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去，宣扬。使用恰当；

B.慷慨无私：大方不自私。使用恰当；

C.不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。使用恰当；

D.刨根问底：比喻追究底细。用在此处，与语境不符，可改为“寻踪觅迹”；

故选D。

3．选择填入横线用词最恰当的一项（）

我曾想，初到这片________的土地，牧羊人心中是否感到________？然而，他几十年如一日地播下树

种终使荒漠变成绿洲，这份________让人多么________啊！

A．贫瘠惆怅坚持敬重

B．贫乏怅然坚持敬重

C．贫瘠怅然执着钦佩

D．贫乏惆怅执着钦佩

【答案】C

【解析】“贫瘠”意为土地不肥沃，土壤层薄；“贫乏”意为贫穷，穷困；枯竭。这里形容土地，

所以用“贫瘠”。“惆怅”有忧愁、苦闷、痛苦之意；“怅然”是不如意，失望，不痛快的样子。这里写

牧羊人面对贫瘠土地的感觉，用.“怅然”。“坚持”有两意，“坚”即意志坚强，坚韧不拔；“持”即持

久，有耐性。“坚持”是意志力的完美表现。“执着”指对于某件事某个人坚持不懈、坚定不移地追求或

努力。此处重在强调牧羊人的追求不舍，所以用“执着”。 “敬重”的意思是恭敬尊重，“钦佩”意为

敬重佩服。这里应该强调出佩服之意，用“钦佩”合适。

故选C。

4．下列对病句的修改不正确的一项是( )

A．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成

“开辟”。)

B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成

“方法”。)

C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理

开发”和“精心规划”的顺序,)

D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉

“能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。）

【答案】B

【解析】B.是成份残缺，而不是搭配不当。正确修改是：删掉“使”字。

5．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )

A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C．1913 年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。

D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

【答案】A

【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种

标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项是几个并列的短语，应该

把顿号改为逗号；C项应该把“幸福”后面的逗号改为顿号；D项应把“公家的”后边的问号改为逗号。

6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　　)

①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

⑤那是在 1913 年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

A．①⑤③②④ B．⑤④③①②

C．④①②⑤③ D．①④③②⑤

【答案】B

【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较

强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有

空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分

关系、并列关系。通读语段，由第⑤句的“那是”可知此句是领起句，总领下文的回忆，应放在第一位。

第④句点明旅行的地点，应放在第二位。第③句的“光秃秃的山上”与第④句相接，应放在第三位。第②

句的“倒塌的房屋”与第①句的“废弃的村庄”相接，第②句应放在最后。根据以上分析，可知应排序为

⑤④③①②。故选B。

7．下面对“牧羊人”的分析理解，表述有误的一项是（）

A．文中他让“我”喝了水壶里的水，又带“我”去了他山上的小屋，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣

子缝得结结实实等表现了他是一个热心助人、乐观向上的人。

B．“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土”中划线词运用动作描写，生动传神地写出牧羊

人对工作极其认真、负责的特点。

C．“他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的……餐具洗得干干净净，地板上没有一

点儿灰尘……”这些内容从正面直接刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。

D．从“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事”可看出他是一个只有面对陌生人时才比较沉默寡言

的人。

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