03 议论文阅读（三）－2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与能力训练

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议论文阅读（三）

(一)阅读下面的文字，完成下面小题。

千万别折腾汉字

①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢

复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢？”他会说出一大串的理由:第一，现在已是电脑时代，

不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，

简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。

②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是

有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，

汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。

③举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。它在战国时是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”

的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很

形象的；可一个字要写三十九笔，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个

“土”字，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为

我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明！

④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。

有位语言学家曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必

再写十六画的‘学’”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字不仅是

为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。

⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替政治的。台湾说闽

南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是

对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。事实

并非如此。我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，

专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，

我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

⑥鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉

字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁

有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还

有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。

⑦所以，我们千万别折腾汉字。在生活、学习、工作节奏日益加快的现代社会，我们要提倡简化字，

并且要写好简化字。

1．下列关于本文的中心论点，正确的一项是（）

A．千万别折腾汉字。 B．繁体字要进课堂。

C．繁体字要代替简化字。 D．汉字具有形美、音美、义美的特点。

2．下列关于本文论证的分析，不正确的一项是（）

A．第③段举“灰尘”的“尘”字的简化过程，批驳了汉字要由简趋繁的错误观点。

B．第④段举语言学家推行简化字的事例是为了论证简化字是不会被繁体字替代的。

C．第⑤段采用道理和比喻论证否定了用繁体字推动海峡两岸统一的幼稚的想法。

D．第④⑤⑥段分别针对第①段的三个理由，批驳了那些拿汉字说事的错误观点。

3．下列关于选文内容和写法的理解和分析，不正确一项是（）

A．本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后针对敌论点进行了有力批驳。

B．作者从历史背景谈到人们对汉字的认知规律，明确汉字应该由易到难地发展。

C．从政治或其他方面推行“以字促统”“弃简投繁”都是胡乱折腾汉字的体现。

D．本文结构层次清楚，段与段间、部分与部分间衔接紧密，过渡自然，逻辑清晰。

【答案】1．A

2．C

3．B

【解析】1．本题考查议论文论点。议论文论点常出现在标题、开头、结尾，答题时也可以注意“所

以”“因此”“我认为”等标志性词语。本题根据标题“千万别折腾汉字”第⑦段总结句“所以，我们千

万别折腾汉字”，可以得出中心论点是“千万别折腾汉字”。故选 A。

2．本题考查论据、论证方法及其作用。

C.第⑤段“台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？……我们不能因为台湾通行的

是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。事实并非如此”是道理论证，“我曾见过台湾一些要人的手迹，

包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为

简化字受到影响”是举例论证.段中并未使用比喻论证，C选项表述错误，故选 C。

3．本题考查对信息的筛选和理解。

B.根据第②段“汉字形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁；但繁到一

定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷”可知，

汉字发展规律是由简到繁再到简，并非“汉字应该由易到难地发展”，B项与原文内容不符，故选 B。

（二）阅读下面选文，完成小题。

“坐得住”方能“立得住”

吴储岐

①无论做哪个行业，没有点钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。

②一次，苏联科学家尤比契夫接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照

脸，而应该照臀部。”这句话惹得哄堂大笑。但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：像他那样的科

学家，屁股“坐得住”是成功的关键。

③做学问讲究坐冷板凳，历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，另一位历史学家

范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心思。司马迁

历时 14 年，写成 52 万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近 30 年，成就《本草纲目》；小麦育种

专家王辉 40 余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天……但凡大学问家，无不

有超常的定力。学问的天地，无边无际，要行走在“无人区”和“高寒区”，才能真正有所得，靠的就是

一往无前的大智大勇。

④世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻了解，

烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。医生不钻研医术、广阅病例，难以救死扶伤，妙手回春。芭蕾舞

者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上划出优美的弧线。一句话，只有那些“坐得住”的

人，才能最终“立得住”。

⑤在有些浮躁的当下，重申这个道理确有必要。有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，

总想着“一口吃成个胖子”。还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚

持”“攥攥拳顶住”这样的恒心基本看不到。

⑥对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，实不为也”。人无法

选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子

加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重

山”。

⑦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得

住”，方能行得远。

4．文章开头讲述苏联科学家尤比契夫的故事，有什么作用？

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