02 秋天的怀念-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

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秋天的怀念
一、基础知识
1.根据下列所给词语含义写出相应的词语。
1)由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动功能。( )
2)形容人脸色不好。( )
3)颜色鲜明而美丽。( )
4)高尚纯洁。( )
【答案】(1)瘫痪NNNN (2)憔悴NNNN (3)烂漫NNNN (4)高洁
【解析】
考查根据词义写出的词语的能力。答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。对词
语含义的把握,对词语字眼的记忆。根据词语含义去推断应是哪个成语。如“高尚纯洁”,还可提取其中
的“高”和“洁”组成“高洁”作为答案。
2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
A恨(zèng 痪(tān
B弄(shì 打(chuí 叨(
C.烂màn 伤(chuàng 怒(bào
D.仿shàn 复(huī 豆(wǎn
【答案】B
【解析】
A.zēng
C.chuāng
D.wān
故选 B
3.下面没有语病的一句是(  )
A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,被誉为 20 世纪中国最杰出的作品以及中国当代 50 本经典著
作。
B.史铁生先生的作品《合欢树》大约有 2000 字左右,被收录在高二语文课本中。
C.我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。
D.是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。
【答案】C
【解析】
此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
A. 句式杂糅,可删掉“以及中国当代 50 本经典著作”;B. 语意重复,“大约”“左右”删掉其一;C.
确;D.前后不一致,应删去“是否”。
【点睛】病句题历来是中考热点,复习中首先要熟悉中考考的六种病句类型——搭配不当、语
当、成分残缺赘余结构混乱、表意不明、不合逻辑析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶
4依次填入下列句子横线处的词语,最当的一项是(  )
(1)会猛地把手边东西________向四周墙壁
(2)母亲悄悄出去,在我看不的地方偷偷________我的动
(3)母亲________抓住我的忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好活,好好……
(4)母亲进来________北海菊花开了,我推着你去看看。”
A   B 看  
C   D 看  
【答案】C
【解析】
选词填空首先要明确词语的意义和法,再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意
重点角度析。此题可用排除法。一句的意可知,“”字”和“”字能表
时“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,故排除 BD项。“”和“这两个动词,在句中来
刻画母亲的动作,母亲想很周到细致,不想让儿子想起伤心的事,”和“能表现母亲
对我的关爱。根据以上分析可知应选 C
5.文中母亲坚持让“我”去北海菊花的是(  )
A母亲喜,可是“我”瘫痪后,侍弄的花都死了
B“我”出去散散,使“我”的心转起来。
C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒,新扬起生活的风帆
D北海菊花开得烂漫,非常漂亮
【答案】C
【解析】
考查对文章内容的理解。本题解答要合文的中心和上下文容分析。母亲道自己的病已经很严
,所的时日也不多她想在生前带儿子北海看看象征着顽强力的想让儿子,重
对生活的希望A与文容不B“是”一词太片面;D不是母亲意。故答案
C
6.提取下面句信息,正确的一项是( )
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发,在古老的地坛淡褪了容颜
的断壁残垣亘古冉冉红日,以及满目荒芜丛草密林处处散发出震撼的生气息
A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了
B.史铁生发壁残垣冉冉红日以及丛草密林散发出生气息
C古老的地坛,处处令惊异震撼
D.断壁残垣冉冉红日以及丛草密林散发出生气息
【答案】B
【解析】
此题考查对语的理解以及提取信息的能力。解答时要认真分析语出语要人和中
心事件,概括谁做了什么事可。此语段围绕史铁生来写,可提取信息史铁生发壁残垣
冉冉红日以及丛草密林散发出生气息
7.下面句中加点的成语使用错误的一项是
A.我的姑奶奶你这搞花枝招展的出来干吗?点没
B.我户口本不见了妈妈抽屉里,最还是没找着
C.大对我们公司有什么意见请提,我们洗耳恭听接受
D锻炼身体必须之以,不能天打晒网,否效甚微
【答案】B
【解析】
本题考查学生对具体语中成语析能力。要合积累的成语来分析,在平时的学习中,
首先我们对于的成语要好积累,其是注意可以词义、词语的、习面进行
B使用错误,“去”意形容一形容来动身体。
8.下列语句中没有字的一项是
A双腿瘫痪后,我的脾气变得无常
B母亲悄悄出去,在我看不的地方偷偷听着我的动
C.后来妹妹告诉我,她常常肝疼整宿整宿来复去地
D.看着三轮车远去,没有想到那竞永远诀别
【答案】B
【解析】
本题考查学生对字形的,对字字形的正确写能力。就要学生平时的学习中注意字形
的识记和积累,特别是形字。析字形要注意平时的积累,联系整个词语的意B项没有
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