02 怀疑与学问－2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与能力训练

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一、基础知识

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学

说 biàn lùn( )，常常评判( )书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学

说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都 mò

shǒu( )前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞( )，人类的文化也就不会

进步了。

【答案】辩论|||| pàn|||| 墨守|||| zhì

【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇

到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“停滞”：

受到阻碍，不能顺利地进行或发展。读“tíng zhì”，注意据义定音。字形题从表象上看主要考核双音节

词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“辩论”是左右结构的字，造字法为形声字，可根

据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断所填词语的字形。

2．下列词语书写完全正确的一项是(|||)

A．懒惰||||||||锻练||||||||折扣||||||||不攻自破

B．盲从||||||||迷信||||||||流俗||||||||辨伪去妄

C．大儒||||||||停滞||||||||墨守||||||||腐草为莹

D．步骤||||||||修正||||||||凶险||||||||辩别是非

【答案】B

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，

特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B 项正确。ACD 三项修改为：A.

锻炼；C.腐草为萤；D.辨别是非。

3．在下面的空缺处依次填写关联词语，正确的项是（|||||||）

我们对于哪一本书，哪一种学问，要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀

疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书是自己的书，那种学问是自己的学问。

A．不论|||||都|||||才|||||||才

B．无论|||||都|||||可能||| 可能

C．无论|||||全|||||才|||||||才

D．不论|||||全|||||可能||| 可能

【答案】A

【解析】“无论”“不论”虽然都表示条件关系，但我们可以区分“全”和“都”的区别。“全”意

思是完备；齐全；各个部分的总和。“都”表示全部包括在内。据此我们判断二空应为“都”，排除

CD；“才”表示只有在某种条件下然后怎样。“可能”表示不确定。根据文段内容，经过“怀疑”“思

索”“辨别”三步以后，学问应该肯定是自己的，所以三、四空都要用“才”，排除 B。据此应该选择 A。

4．下列句中标点符号使用有误的一项是(|||||)

A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？

B．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大

汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

D．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

【答案】B

【解析】本题考查学生对标点符号运用的把握。ACD 三项正确。B 项“学士词”前的“句号”应改为

“分号”。

5．下列句子有语病的一项是（|||||||）

A．许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

B．古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。

C．在不断的求解和发问中，一切学问才会发展起来。

D．做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据。

【答案】C

【解析】C.“求解”和“发问”语序不当，应改为“发问和求解”。故选 C。

6．补在横线处的语句排序正确的一项是（|||||||）

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也，，，：要这样才能有更新更善的学说

产生。

①常常和书中的学说辩论|||||||②常常修正书中的学说

③常常要抱怀疑的态度。|||||||④常常评判书中的学说

A．①④③② B．③①④② C．④①③② D．③②④①

【答案】B

【解析】通读四个句子，可以发现③承接上文“过去学者的学说”，谈态度，这是观点；然后①的

“辩论”④的“评判”②的“修正”是按人们认识事物的规律排序的。因此选 B。

7．成功是花，需要奋斗的汗水来浇灌。古往今来，多少仁人志士为了理想而奋斗，让我们一起走进

以“奋斗”为主题的综合性学习活动吧。

(1)请阅读下面文字，根据画线句的内容，把下面的宣传标语补写完整。

因为梦想，小溪汇成大海，因为梦想，雄鹰搏击长空，梦想成就更美好的生活，而梦想的实现则需要

奋斗，让我们扬起生活的风帆，用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。

上句：梦想成就美好生活||||||||||||||||||

下句：

(2)请紧扣主题，仿照活动一，设计活动二、活动三。

活动一：举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛

活动二：

活动三：

(3)综合探究下面三则材料，说说奋斗的意义。

材料一：明朝伟大的医学家和药物学家李时珍，踏遍千山万水，克服千难万险，花费 27 年时间，终于

写成享誉世界的《本草纲目》。

材料二：胡春霞打工的酒店经常要接待外宾，这让只有技校学习经历的她“压力山大”。胡春霞咬着

牙学习，几年时间硬是学会讲一口流利的外语，胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗：“只有踏踏实实干

好工作，才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。”

材料三：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天流晨3点起床学外语，同时每天去图

书馆，有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，

后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。

探究结果：

(4)在“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会上，大家踊跃发表见解，小明说：“当今社会，生活条件

变好了，不满要奋斗了，还是及时行乐吧！”听到他的话，你对他说：“。”

【答案】(1)奋斗点燃灿烂明天

(2)开展一次以“奋斗”为主题的座谈会|||| 举行一次以“奋斗”为主题的手抄报比赛

(3)奋斗成就事业，提升能力，创造幸福生活。

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