02 第二单元“学会记事”（满分作文点评）-2022-2023学年语文单元作文课件及满分作文点评（七年级上册）

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第二单元 学会记事
【写作实践一】
一、原题再现。
下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然，请你帮助作者“添枝加叶”，把它写得生动、丰
满些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也破了。回到家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很
心疼，嘱咐我以后走路要小心。
提示：可以从两个方面人手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔
跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中
融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。
二、审题。
1.扩写添加的内容应与给出的事件主要情节保持一致，“简单”“兴味索然”则提示我们，并且要将
事件的“简单”“兴味索然”的部分写具体写生动。
2.扩写时，可通过交代事件产生原因、详叙发展过程及添加人物言行等丰富语段内容。
三、选材立意。
本题的立意落脚点可以是成长感悟或家庭亲情。围绕不同立意，我们可从以下角度入手扩写：
成长感悟：（1)扩写摔倒原因，如“我”不小心踩到路上的香蕉皮摔了一跤→爱护环境利己利他；
（2)扩写摔倒过程，如“我”不小心和同学发生碰撞摔了一跤，同学不顾自己的伤先安慰“我”、帮助
“我”→同学先人后己的品质让“我”感动，“我”要传递善和温暖。家庭亲情：可围绕回家后家人的反
应扩写。如爷爷奶奶心疼地宽慰“我”，给“我”上药，爸爸妈妈询问原因并耐心教导等。
四、范文点评。
“伤”后方知情重
那天放学，我和好友小雨相约一起回家。在途经一片工地时，我突然一个趔趄，摔倒在工地旁的砂石
堆上。顿时，左胳膊肘和左腿膝盖处开始钻心地疼。细看之下，胳膊上几道血痕格外醒目，校服裤子被擦
出了个洞，膝盖处一片紫红。“没事吧？”小雨急忙拉起我，“还走得了吗？”他边问边卸下我的书包背
至自己的胸前，而后紧紧扶住我，就这样一路护送我到家门口。看着他绯红的脸蛋和满额的汗珠，我赶忙
接过自己的书包：“今天麻烦你了，走，去家里喝杯水再回！”“不了，这就回呀！”说完，他便一溜烟
跑开了。
回到家里，奶奶三两步赶过来，拉我在沙发上坐下：“这是怎么了？摔着啦？”“嗯··. . . ·”看着奶奶
急切的模样，泪水溢满我眼眶。“没事没事，奶奶看看啊。”奶奶连声安慰到。闻声而来的爷爷紧绷着脸，
上下打量了一阵，而后一脸疑问地看向奶奶。“摔着了。没事，皮外伤。”听到奶奶的回答，爷爷的神情
顿时一松，柔声说：“吃一堑，长一智，以后走路可要小心了。”
这时，爸妈恰好到家。妈妈先看了看伤情，见没啥大碍，便唠叨开了：“你让我省点心吧，别一天天
地摔了磕了的，这要是伤到骨头·····”一旁的爸爸赶忙截住妈妈的话头：“少说几句吧，孩子正难受着
呢。”接着又对我说：“你也别怪你妈说，都是大孩子了，要学会照顾自己。你不知道自己在家的地位嘛，
那可不比国宝熊猫还重要。”爸爸一句没边的话，把全家人都逗笑了，我心里也轻松不少。
歌词里说，爱过方知情重，可结合今天的经历看来，我觉得，分明是“伤”后方知情重呀！
【点评】①叙事完整，详略得当。本文叙事要素齐全，小作者将自已摔倒前后的事情交代得清楚明白。
文章略写了“我”摔倒时的惨状，详细描述了摔倒后朋友及家人们的不同表现，突出了朋友和家人对
“我”的深切关爱，中心突出。②描写细致，情感丰富。小作者写他人时，善用鲜明的语言、动作和神态
描写，写出了朋友的担心、关切和家人们的心疼、爱护。写自己，则分别运用了动作、语言、神态和心理
描写，先后表达出“我”对朋友的感激及对家人的依恋。
【写作实践二】
一、原题再现。
以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500 字。
提示：（1）这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感
动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，
甚至刻骨铭心。
（2）要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
二、审题。
①“那一次”说明事件发生在过去，提示我们要写一篇回忆性的文章；“我”限定了写作人称和情感
体验的主体；“真”强调情感的真实性和强烈程度，因此要选自己亲身经历的、感受深切的事，这样才有
话可说、有真情可道。
②限定文体，即只能写记叙文，不能写成其他文体。
③提示补题方向，即所补内容应是能够表达自身某种情感或心理活动的词语，不能补写短语或句子。
④提示选材和结构安排的角度。即选材时要根据所补写词语重点选取对“我”有触动、有意义的重点
事件；结构上要详略得当，对触动情感的部分要写得具体，其余部分可略写。
三、选材立意。
①社会：选取表现社会美好风尚的事件入文，如写“我”外地出游，因表述不清致使陌生人为自己指
了条错误路线，“我”正抱怨时，陌生人反应过来，追上“我”并重新指路，抒发感动、惭愧之情等；写
消防员救火救灾的英勇表现，抒发对其的敬佩之情等。
② 自然：选取自己观察到的植物生长过程中所表现出的顽强不屈、不惧风雨等品质展开记叙，抒发感
动、敬佩之情，表现个人成长。
③学校：选取老师对自己的深刻教诲入文，表达自己紧张、惭愧、后悔的心理活动；选取同学们对自
己的帮助入文，表达感动、幸福等心理感受。
④家庭：选取家人对自己的一次理解、包容或支持入文，表达感动、幸福等心理感受。
⑤个人：选取自己参加比赛、做重大决定的经历入文，表现自己惊慌、紧张等心理；选取自己做成某
事、获得荣誉的经历入文，表现自己满足、自豪等心理。
四、满分作文点评。
那一次，我真不甘
“呼……呼……”急促的呼吸在耳边充斥着，心脏在狂跳着，脚更是一刻都不敢停下。眼中只有终点线，
余光忽然看到几个人影从身边掠过。冲过终点线，抬头望向大屏幕，我输了……
区运动会开始了，我怀着激动的心情参加了田径队，并参加了比赛。
那一天，太阳早早地就挂在了天空上，一朵朵奇形怪状的白云自由自在的飘在天空中。微风吹在脸上，
带来阵阵花香，沁人心脾。小鸟站在树枝上卖弄着清脆的嗓子，唱出婉转的歌曲，这一切都令我那激动的
心情多了几分。
我们要从学校出发去体育馆，坐车的过程十分煎熬，我望着车窗外，心里幻想着夺冠时的情景。
不知过了多久，我便到了体育场。看着场内的人山人海，我的心狂跳着，越来越快，仿佛要跳出来似
的。十几分钟后，我终于站在了起跑线上，心里想着昨天预赛拿小组第一的场景，我告诉自己，我可以的。
我感到体内的热血沸腾起来了，我在心中告诉自己：我一定要拿第一！
随着一声枪响，八支箭一同从弦上飞射出去，我拼命地跑着，脑中只想着奔跑。我不敢回头看我的对
手们，因为我知道他们在慢慢超越我。十几秒后，比赛结束了。抬头望向大屏幕，第五名。眼中的泪水想
掉下来，可一直在眼眶里打转。我随意地擦了擦眼角，心里满是不甘，心想如果我当时能跑快点该多好。
我低下头，垂头丧气地走着，心里的不甘如同一团火燃烧着。心想：下一次，我要努力训练，夺得下
一次的冠军。
一个人的成功来自于他的努力，俗话说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有坚持不懈
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