1.《孙权劝学》-2021-2022学年七年级语文下册文言文知识梳理与阶梯训练（部编版）（解析版）

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1.《孙权劝学》
知识梳理
重点字词：
孙权，字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂
的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。
司马光，字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。
卿（qīng）：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
当涂：当道，当权。
辞：推托。
务：事务。
治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
邪（yé）：语气词，同“耶”。
但：只，只是。
涉猎：粗略地阅读。
见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。
及：到，等到。
过：经过。
今者：如今，现在。
才略：才干和谋略。
非复：不再是。
更：另，另外。
刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。
见事：知晓事情。
重点句子：
1．卿今当涂掌事，不可不学！
译文：你现在当权管事了，不可不学习！
2．蒙辞以军中多务。
译文：吕蒙以军中事务多来推托
3．孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
译文：我难道想要你研究经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
4．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
5．士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译文：士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！
课内阅读
一、阅读以下文段，完成下面小题。
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当
涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，
大惊曰：“卿今者才略，非复吴下蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，
结友而别。
（注释）①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。
1．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理
B．见往事耳 见：了解
C．及鲁肃过寻阳 过：经过
D．即更刮目相待 待：看待
2．翻译下面的句子。
士别三日，即更刮目相待。
3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B．吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
【答案】
1．A
2．与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待
3．C
【解析】
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多
义和古今异义词等。A.“孤岂欲卿治经为博士邪”的意思是：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官
吗？治：研究。不是“管理”。故选 A。
2．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，
重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“士（指读书的人）、三日（多
日）、更（另外）”的意思，必须翻译出来。
3．考查对文章内容的理解和分析。从此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事。刻画人物
时主要用了语言描写和对比衬托的手法，并不是主要运用了“动作描写和心理描写”。故选 C。
【参考译文】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权
说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事
务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等
到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县
的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚
啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
二、阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当
涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，
大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙
母，结友而别。
4．解释下列加点字的含义。
①见往事耳（______________）
②及鲁肃过寻阳（______________）
5．翻译文中划线的句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
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