01 岳阳楼记-2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与能力训练

3.0 envi 2025-04-03 4 4 46.85KB 12 页 3知币
侵权投诉
岳阳楼记
一、选择题
1．下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）
A．谪守（zhé）衔远山（xián）浩浩汤汤（tāng）
B．淫雨（yín）巴陵郡（jùn）薄暮冥冥（míng）
C．皓月（hào）喜洋洋（yá）宠辱偕忘（jiē）
D．樯倾（qiáng）吞长江（tēn）虎啸猿啼（xiào）
【答案】B
【解析】
A．汤 shāng；
C．洋 yáng，偕 xié；
D．吞 tūn；
故选 B。
2．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A．百废具兴 B．朝晖夕阴，气象万千
C．属予作文以记之 D．至舍，四支僵劲不能动
【答案】B
【解析】
此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。。要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的
内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“具”通“俱”；B.没有通假字；
C.“属”通“嘱”；D.“支”通“肢”。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．政通人和，百废具兴至若春和景明
B．属予作文以记之不以物喜，不以己悲
C．而或长烟一空或异二者之为
D．刻唐贤今人诗赋于其上迁客骚人，多会于此
【答案】D
【解析】
A．和：形容词，和乐/形容词，和暖；
B．以：连词，来/介词，因为；
C．或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气；
D．于：都是介词，在；
故选 D。
4．写出下面加点词的古今意思。
（1）微斯人古义： 今义：微小
（2）此则岳阳楼之大观也古义：；今义：看
（3）横无际涯古义：；今义：与“竖”相对
（4）予观夫巴陵胜状古义：；今义：丈夫，夫人
【答案】ÚÚÚÚ 如果没有ÚÚÚÚ 景象ÚÚÚÚ 广远ÚÚÚÚ 指示代词，相当于“那”
【解析】
古今异义：古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。
“微斯人”意思是如果没有这样的人。“微”古义：（如果）没有；今义：微小；
“此则岳阳楼之大观也”意思是这就是岳阳楼的雄伟景象。“观”古义：景象；今义：看；
“横无际涯”意思是宽阔无边。“横”古义：广远；今义：与“竖”相对；
“予观夫巴陵胜状”意思是我观看那巴陵郡的美好景色。“夫”古义：指示代词，表远指，相当于
“那”；今义：丈夫，夫人。
5．下列句子停顿有误的一项是（）
A．刻唐贤、今人/诗赋/于其上
B．予/尝求/古仁人之心
C．先/天下之忧/而忧
D．前人之述/备矣
【答案】A
【解析】
考查对句子停顿的辨析。A项正确的划分应为：刻/唐贤、今人诗赋/于其上。
6．解释下面的文言虚词。
之
属予作文以记之 ()
此则岳阳楼之大观也 ()
前人之述备矣 ()
览物之情，得无异乎 ()
或异二者之为 ()
居庙堂之高则忧其民 ()
于
刻唐贤今人诗赋于其上 ()
多会于此 ()
以
不以物喜，不以己悲 ()
属予作文以记之 ()
【答案】ÚÚÚÚ 代词，这件事ÚÚÚÚ 助词，的ÚÚÚÚ 助词，的ÚÚÚÚ 助词，的ÚÚÚÚ
助词，的ÚÚÚÚ 助词，定语后置的标志，无实义，可不译ÚÚÚÚ 介词，译为“在”ÚÚÚÚ 介词，
译为“在”ÚÚÚÚ 连词，因为ÚÚÚÚ 连词，表示目的，相当于“来”
【解析】
考查对重要虚词的理解。“之”字在文言文中常当代词、助词、动词，宾语前置的标志（不译）、定
语后置的标志（不译）等。代词，可以代人、代物、代事；如“属予作文以记之”中的“之”就是代这件
事。如“此则岳阳楼之大观也”“前人之述备矣”“ 览物之情，得无异乎”“或异二者之为”中的
“之”就是助词，的。“居庙堂之高则忧其民”中的“之”就是宾语后置的标志（不译）。
古文中“于”字的用法：1．对，对于；2．在，从；3．与，跟，同；4．到；5．放在形容词之后，
表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”；6.被。等等。“刻唐贤今人诗赋于其上”“多会于
此”中的“于”都是“在”的意思。
古文中“以”字的用法：作介词。1．引进动作、行为的工具、凭借。可译为“用”、“拿“、“根
据”等。2．引进动作行为的原因。作“因为”、“由于”解释。3.引进动作、行为涉及的对象，可译为
“把”。作连词，连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结
果。表目的时，有点像现代汉语里意义“来”字；表结果时，有“以至”的意思。“不以物喜，不以己
悲”中的“以”，连词、因为；“属予作文以记之”中的“以”，表示目的，相当于“来”。
7．对下列加粗的词语解释不正确的一项是（　　）
A．予观夫巴陵胜状（好景色）
滕子京谪朝晖夕阴　日光）
B．守巴陵郡（任太守）
百废具兴（兴办）
C．南极潇湘（尽）
薄暮冥冥（跟“厚”相对）
01 岳阳楼记-2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与能力训练.docx

共12页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：12 页 大小：46.85KB 格式：DOCX 时间：2025-04-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 12
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注