【阅读与作文】三升四语文暑期讲义-第十讲 写人作文 小小“动物园”-统编版

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第十讲 写人作文——小小“动物园”
一、主要知识点回顾
写人作文主要是要抓住人物的特点来描写，用具体的事来表现人物的品质。通过对人
物的外貌、语言、动作、心理、动作等进行描写刻画，再加以典型事例的叙述。以此来反
映人物的性格、品质等特点，使人物形象栩栩如生。
写人作文一定要写好人物的形象。
1、外貌描写
一）、概述
外貌描写，又称肖像描写，其内容主要包括以下几个方面：
①人物整体：年龄、身高、体重、体形、气质（神韵）。
②人体局部：头发以及各种部位、器官的形与态（头、脸、额头、眉毛、眉头、眼
睛、睫毛、鼻子、鼻头、鼻孔、颧骨、两腮、人中、嘴唇、嘴角、牙齿、舌头、下颌、胡
须、痣、青春痘、酒糟鼻、疤痕、脸颊、耳朵、脖子、喉结、肩、背、胸、腹、腰、臀、
手臂、手、腿、膝盖、脚踝、脚等。）
③衣着：帽子、围巾、丝巾、上衣、衬衫、毛衣、裤子、裙子、内裤、腰带、鞋、
袜、风衣、大氅、披风、围裙、套袖等。
④装饰物：各种头饰、耳钉、耳环、眼影、假睫毛、腮红、唇膏、唇线、项链、项
圈、领结、领带、胸针、臂镯、手镯、手链、指甲油、假指甲、脐环、脚链等。
二）、片段详解
站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。他中等身材，稍微有点
胖，显得很结实，皮肤黑黑的，T恤配短裤，留着一头乌黑的短发，一眼看上去有点像武
术学校的教练。仔细一看，新老师似乎显得更黑了，那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的
面包，光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁
上架了一副黑框眼镜，这才让他显得有点学问，透过眼镜，我发现原来老师的眼睛很大、
很有神，眼睛里似乎藏着许多故事。不知不觉，我有点喜欢这位老师了，我很想从老师那
里学到写作文的诀窍，听老师讲那些有趣的故事。
【点评】该段文字对人物的容貌、体态、衣着、表情进行了描写，观察仔细，抓住了
人物的特点，例如老师的眼睛、老师的肤色，发挥想象，说出自己最真实的猜想，使语言
更加生动。
2、语言描写
①　语言描写及其作用
所谓的语言描写，就是指通过对人物对话、独白及语气的描写，来表现人物身份、思
想品质和性格特点的写作方法。语言描写包括个人独白，两人对话和多人对话。
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外
孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样
命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。——《红楼梦》
点评：对王熙凤的这段语言描写，表面上在夸赞林黛玉长得标致，实际上在拍老祖宗
的马屁。表现出了王熙凤阿谀奉承的性格特点。
②　语言描写的常用格式
提示语在前面
妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天天都瘦了。以后可得注意保
暖，不能再感冒了!”
提示语在后面
“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了!”妈妈轻轻地摸了摸我额
头，心疼地说。
提示语在中间
“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说，“以后可得注以
后可得注意保暖，不能再感冒了!”
提示语在两边
妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再
感冒了!”她心疼地说。
【注意】我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。
3、神态描写
神态：神态在新华字典当中的解释为“神情态度”，理解起来比较抽象，我们可以它
具象化为“表情”，“表情”是表现在脸上或姿态上的思想感情。相对于外貌而言，外貌
是不变的，但神态是会随心理变化随时改变。相对于心理而言，神态是表现于外在，心理
表现于特定环境下的内心活动，神态可以伪装，可以隐藏，而内心是不能隐藏的。
神态是内心世界的晴雨表，精巧的神态描写是我们窥探人物心理活动和性格特征的一
面镜子。神态描写主要是脸部表情描写，如：眼神、表情、注意力、精神状态等。
例句：
例1：这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑
意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
例2：这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台
上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，
甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手不一
会儿便被汗水打湿了。
例3：爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个
小小的月牙儿。
例4：她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
例5：她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起
的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，
有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
片段详解
每一颗星星都是爱
他是一个苦孩子，在他还未满月的时候，狠心的妈妈就离开了，是奶奶一把屎一把尿
地把他拉扯他。
他是一个懂事的孩子，当圣诞节来临的时候，他想要的礼物竟是一件送给奶奶新衣服。
他就是我们班的郑静楠。他长得高高瘦瘦的，像一棵黄豆芽一样，其貌不扬的他在去
年圣诞节的时候，带给我太多太多的感动……
去年圣诞就的前夕，当老师讲完圣诞节的故事，问同学们想得到什么圣诞礼物时，教
室里顿时炸开了锅：“我想要 MP4！”“我想要好记性学习机”……而此时郑静楠静静地
坐在座位上， 一声不吭。
老师快步走向他，轻声地问道：“郑静楠 ，你想要什么礼物？”
他慢慢站起来，用颤抖的声音说：“我想要一件新衣服。”
同学们“哄”的一声笑开了，天啊，这叫什么愿望，谁还没有几件漂亮的新衣服？
“为什么?”老师轻轻拍着他的肩膀问道。
他的眼圈红红的，鼻子一抽一抽的，用哽咽的声音说：“奶奶为了供我读书，一年四
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