《七年级上学期语文自主学习知识导航及过关训练（部编版）》专题12 记叙文阅读入门（二）词语的赏析（解析版）

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专题 11 七年级上册记叙文阅读入门（二）词语的赏析

●词语的含义和作用

对词语意义的考查重点是词语的引申义、比喻义和指代义。

1.词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。例如

（1）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。

（2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深入。

（3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。

2.词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。例如：

（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久

经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。

（2）“风雷”本义为：狂风和暴雷。比喻义为：比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。如：革

命的风雷激荡中原大地。

3.词语的指代义是文章中代词的指代意义。例如：谈笑有鸿儒，往来无白丁中的“鸿儒”

指代的是有学问的大儒；而“白丁”则指的是平民百姓。

●常考的题型：

体会第 X 段（或 X 句）中加点词语的含义（在表达上的好处/作用/效果））。

●答题技巧：

解题三步走：

（1）解释加点词语的原意+（2）加点词语的在这儿的意思（这个词语描写（绘）出了……

的情景（或画面）+（3）抒发了（表现了/表达了）……的情感（性格）。

（一）【2021·湖南郴州市·中考真题】

窗花舞

张金凤

①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻

灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。

②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每—幅都经由一双灵巧的手抚

摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。

③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，

用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能

剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵

美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖

娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁

月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者

赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，

一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑……

④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着

好日于到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗

纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。

⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是

应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红形形的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新

房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上

都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自

己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起

舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈

子的念想。

⑥火红的窗花，把风景、传说，戏文撒到窗上来，把所有的念想和期盼都在凝结在窗上。

窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。

⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年

前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，

这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。

⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴

在窗上，一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐

渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。

⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物

栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一

场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣

鼓唢呐的欢畅曲调。

⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的

《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖

旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。

1．文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③～⑤段，概括作者回忆了哪些

事情。

【答案】①幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；②年关时节，人们张贴红彤彤的窗

花。

【解析】本题考查对文本内容的理解和分析能力。由第③段中“幼时乡下的冬日，红彤彤的炭

火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白

了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花”等内容概括可知，幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致

地剪窗花；由第④⑤段中“到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。

那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫”“新封的窗太素淡了，

像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机”等内容概括可知，年关时节，人们重新封窗并张贴红彤

彤的窗花。

2．请结合上下文理解第④段划线句中加点词使用的妙处。

那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。

【答案】“盛开”一词与花巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；写出了

人们对美好生活的期盼。

【解析】本题考查对文本语句的赏析能力。“盛开”一词的意思是形容花朵开得又多又好。

“盛开”原本是形容花朵的，在句中赋予了“窗花”，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有

动态美；结合语境中“那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫”

等内容可知，这其中也包含了人们对美好生活的期盼。综上分析即可作答。

3．第⑥段在文中的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。

【答案】结构上起承上启下的作用。内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美

好”，用“是心头传承的薪火”总启下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”。

【解析】本题考查对文段作用的理解和分析能力。解题时，需在理解段意的基础上，结合全文

内容作答。联系第⑤段中“姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己

剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗

花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲

理，是一辈子的念想”，第⑦段中“这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪

窗花做成了自己的事业”等内容可知，内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的

美好”，用“是心头传承的薪火”引起了下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”；在结构上

起到了承上启下的过渡作用。综上分析即可作答。

4．联系下面的“链接材料”，以文中的“窗花”为例，谈非物质文化遗产传承的意义。

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