《论语》十二章（原卷版）-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练
《论语》十二章知识点汇总讲解+专题训练
一、原文及翻译
（1）原文：子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 乎 ？有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人不知∕
而不 愠，不亦∕君 子 乎 ？ ”
译文：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这
里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”
（2）原文：曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”
译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师
传授的知识是不是复习过呢?”
（3）原文：子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十∕而不 惑，五十∕而知 天命，六十∕而
耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”
译文：孔子说：“我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事 ,自立于世；四十岁能通达事理，不
为外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁
时能随心所欲，却不会逾越法度规矩。”
（4）原文：子曰:“温故∕而知新,可∕ 以为师矣.”
译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”
（5）原文：子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。”
（6）原文：子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其 乐。贤哉，
回也！”
译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种
清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
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（7）原文：子曰：“知之者∕不如 好之者，好之者∕不如乐之者。”
译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐
趣的人。”
（8）原文：子曰：“饭疏食∕饮水，曲肱 ∕而枕之，乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵，于我∕如
浮云。”
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，
对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
（9）原文：子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而 从之，其不善者∕而改之。”
译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们
的缺（如果发现自己也有），就要改正。”
（10）原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
译文：孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！
（11）原文：子曰：“三军∕可夺帅也，匹夫∕不可夺志也。”
译文：孔子说：“军队的主帅可以改变，但一个普通人的志气却不可改变。”
（12）原文：子夏曰：“博学 ∕而 笃志，切问∕ 而近思，仁在其中矣”
译文：子夏说：“广泛地学习并坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人提问并多考虑当前的事，仁德
就在其中了。”
二、字词积累
（一）通假字
1.不亦说乎 说：通悦，愉快
2.吾十有五而志于学 有：通又，用于整数和零数之间
（二）古今异义词语
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1. 三省吾身（三，古义：泛指多 今义：表示确数）
2饮水（水，古义：冷水 今义：指所有的水）
3.可以为师矣（可以，古义：可以凭借； 今义：表示可能或能够）
(三)词类活用
1.学而时习之 时：名词作状语，按时 2.吾日三省吾身 日：名词作状语，每日
3.温故而知新 故、新：形容词作名词，旧的知识、新的理解与体会
4.传不习乎 传：动词作名词，传授的知识 5.饭疏食饮水 饭：名词作动词，吃饭
6.好之者不如乐之者 乐：形容词的意动用法。以„„为乐
三、理解性默写考题
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。
2.求学应该谦虚，向一切人学习的句子: 三人行，必有我师焉。
3.新旧知识相结合的句子是： 温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
8.AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；
“ 有朋自远方来，不宜说悦乎 “
9强调兴趣对学习的重要性的一句话是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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