《论语》十二章(解析版)-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练
《论语》十二章知识点汇总讲解+专题训练
一、原文及翻译
(1)原文:子曰:“学 ∕ 而 时习之,不 亦 ∕说 乎 ?有朋∕自远方来,不 亦 ∕乐 乎?人不知∕
而不 愠,不亦∕君 子 乎 ? ”
译文:孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这
里)来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”
(2)原文:曾子曰:“吾日∕三省吾身:为人谋∕而不忠乎?与朋友交∕而不信乎?传∕不习乎?”
译文:曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师
传授的知识是不是复习过呢?”
(3)原文:子曰:“吾十有五∕ 而志于学,三十∕而立,四十∕而不 惑,五十∕而知 天命,六十∕而
耳顺,七十∕而从心所欲,不逾矩。”
译文:孔子说:“我十五岁的时候立志于做学问;三十岁能够独立做事 ,自立于世;四十岁能通达事理,不
为外物所迷惑;五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进不同意见;七十岁
时能随心所欲,却不会逾越法度规矩。”
(4)原文:子曰:“温故∕而知新,可∕ 以为师矣.”
译文:孔子说:“温习学过的知识,从而得到新的体会与理解,可以凭借这成为老师。”
(5)原文:子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”
译文:孔子说:“只学习却不思考,就会迷茫而无所适从。只空想却不学习,就会有疑惑。”
(6)原文:子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人∕不堪其忧,回也∕不改其 乐。贤哉,
回也!”
译文:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种
清苦,颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
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(7)原文:子曰:“知之者∕不如 好之者,好之者∕不如乐之者。”
译文:孔子说:“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐
趣的人。”
(8)原文:子曰:“饭疏食∕饮水,曲肱 ∕而枕之,乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵,于我∕如
浮云。”
译文:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,
对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
(9)原文:子曰:“三人行,必有∕我师焉。择其善者∕而 从之,其不善者∕而改之。”
译文:孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作我的老师的人。选择他们的优点去学习,看到他们
的缺(如果发现自己也有),就要改正。”
(10)原文:子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
译文:孔子在河边感叹道:“时光就像这流水一样消逝,日夜不停呀!
(11)原文:子曰:“三军∕可夺帅也,匹夫∕不可夺志也。”
译文:孔子说:“军队的主帅可以改变,但一个普通人的志气却不可改变。”
(12)原文:子夏曰:“博学 ∕而 笃志,切问∕ 而近思,仁在其中矣”
译文:子夏说:“广泛地学习并坚守自己的志向,遇不明事能恳切地向别人提问并多考虑当前的事,仁德
就在其中了。”
二、字词积累
(一)通假字
1.不亦说乎 说:通悦,愉快
2.吾十有五而志于学 有:通又,用于整数和零数之间
(二)古今异义词语
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1. 三省吾身(三,古义:泛指多 今义:表示确数)
2饮水(水,古义:冷水 今义:指所有的水)
3.可以为师矣(可以,古义:可以凭借; 今义:表示可能或能够)
(三)词类活用
1.学而时习之 时:名词作状语,按时 2.吾日三省吾身 日:名词作状语,每日
3.温故而知新 故、新:形容词作名词,旧的知识、新的理解与体会
4.传不习乎 传:动词作名词,传授的知识 5.饭疏食饮水 饭:名词作动词,吃饭
6.好之者不如乐之者 乐:形容词的意动用法。以„„为乐
三、理解性默写考题
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔,死而不学则殆。
2.求学应该谦虚,向一切人学习的句子: 三人行,必有我师焉。
3.新旧知识相结合的句子是: 温故而知新,可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:人不知而不愠,不亦君子乎?
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是: 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
8.AAPP 会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;
“ 有朋自远方来,不宜说悦乎 “
9强调兴趣对学习的重要性的一句话是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
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